チアガール レイプ 動画7

A「いや、(🏍)べつに(🤡)、そんなわ(🍹)けではない(🍰)が(🙍)、あ(🌶)ははは、」と(🏸)てれ隠しに無理に(💀)笑ひ(🦗)、それから、ほ(🌬)つと小さな溜息(🖊)をつき、ちらと乙姫(🚣)のう(🤨)しろ姿を(🥥)眺める。

A「(🐇)今時分、何処へ行きはり(⏭)まん(🎚)ね？」(🚝)

A　あのい(🏚)まのひとの(🎥)、ヘラヘラ笑いは、しかし、所謂民衆(🚦)を軽(🍚)蔑けいべつし(🐵)ている笑いで(🚱)は無い。決し(👪)てそ(🍐)んな性質のもの(🥊)では無かった(💫)。わが身と立場とを守る笑(🌀)い(🐛)だ。防禦ぼう(🍬)ぎ(👐)ょの笑(📢)いだ(😌)。敵の鋭鋒を避け(🦎)る笑い(⏮)だ。つまり、ごまか(🍃)しの(🍑)笑いである(😽)。

Aと、だんだん(⚫)そんな工合に持って行っ(🔉)て(🌿)、(💵)もっと(🏓)はっきり突き止めよう(🗼)と(🈸)する(🏡)と、

A　ところがそ(🐤)い(💱)から二、三日たちますと、ま(🚶)たモ(🌉)デル(🏩)の時間に校長先(🐗)生が這入はいって来(🎢)られて、私の絵エの前(🚒)い立(🚲)ち止(🖥)まってにやにや笑われます(👇)ね(🖌)ん(🐤)。そして「柿内さん」いい(🛁)なさって(🧘)、「柿(🥈)内さん、どうもこの絵エ変です(🥉)な(🌰)あ。ま(🤥)すますモデルに似(🤔)んよう(🌶)にな(💿)っ(📇)て来ま(🚛)すね。いったいあ(⏳)んた(👖)は(♓)誰モデルにして(🌺)おられるのんですか」と、冷(📁)やかすような眼つきで私(✂)の顔じいッと視み(🥐)つめ(🌃)なさ(🍌)る(🍱)のん(⌚)で(🍩)す。「おや、そうですかしら(🎠)ん。モ(🛏)デ(🥗)ルに(🕡)似てえ(🏙)しませんか」と、私癪しゃくにさわ(🐓)りました(🎸)もんです(🌂)から、わ(🤮)ざ(💇)とに(⛵)そ(🈁)な(🌙)いい(👽)うてやりまし(🤴)てん。そやかて(🚣)校長(🈂)先生は絵エの先(🦍)生では(👘)ないのんで(🐝)すやろ？――はあ(😛)、日(🚢)本(😃)画の(🐩)方(🥉)の受(🎮)持ち筒井春江つついしゅ(♓)んこう先生やのんで、常時(🍬)じ(🗜)ょう(🚷)じお越し(🍌)になる訳やのう(🛰)て、ときどきや(🙊)って来(👒)られて、何処ど(📂)こが(🛴)悪い(⤴)やと(💪)か此処ここ(🦑)をこないせえやとかい(📻)われますの(🐉)んで、常は(🏂)生徒(🏢)た(🦊)ちが勝手にモデル見(🥡)て画かいてますね(🤨)ん。校長(🍙)先生いう(🖋)の(🎚)んは(🚞)、随意(📀)科の方に英語ありま(🛵)して、(🙁)それ教おせてなさるのんやそう(🌻)で(⬛)すけど(🈵)、学士でも何でもあれしませんし、何(😒)処の学校出られたの(🎬)んか、学歴やかいもろく(🤘)ろくないらしい人(🖌)や(🕞)の(🕢)んで(📝)す。それは後になってか(🙃)ら分りま(🔊)してんけど、(☕)教育(😆)家い(🍛)うよりは学校商売上(🎸)手(🤪)じ(🔐)ょうずな人やの(💩)んで、(🤓)つ(🐺)まり(🚩)一種のやり(😌)手(🍱)やのんですねんな(🥒)あ。そうい(🤧)う(💇)校長(👉)さんですから絵エのことなん(📰)ぞ分るはずあれ(🚱)し(💛)ませんし、余計な嘴くちばし入(🤳)れる必要(💇)はない(⏳)のんです。それにまた、(💸)学科の(🥢)方はた(🛬)いがい専門の先(🧥)生た(🌤)ち(🎇)に任しきり(🌽)にしてめった(🕞)に教室見廻る(🕞)ことやかい(🛩)あれ(🍲)しませんのんに、その時間に(🕓)限ってわざわざやっ(✂)て来ら(🍻)れて、(♉)わた(😓)しの絵(🐋)エ何(🚦)や彼かん(👧)や(🎼)と(💂)いいなさ(🕞)るのんですねん。「へえ、そうですかなあ(🥣)、(😢)あん(🖋)たはこの絵エ(👐)こ(🔏)のモデル(🎋)に似(🥊)てるつ(🎈)もりなんです(♟)か」と、皮肉な口調でいわれましたもんですさか(👖)い、(💚)こっちも空(💖)惚そら(💥)とぼけてやりま(🙇)し(⛏)て(👑)、「(🦇)はい(💽)、わたし絵(🔑)エは(🚕)下手へ(🚵)た(🏋)で(😦)すから(💭)、(🛷)似(💅)てえへ(💪)んかも分(🕙)れし(⏫)ませんけど、でも(💙)自分で(🗞)は(🐢)一所(🆗)懸命モデ(😋)ルの通り(🍚)に写しましたつ(🐐)もりで(🤧)す」いいますと、「いや、あんたは下手ではありません(💿)。なか(💼)な(🆔)か上手に画かけてます。しかしこの顔(👳)は、どう(🔫)も誰ぞ(🤬)外(🐬)の人に似(🥐)てるよう(😓)に思(💁)われますね」と、また(🍵)そないいい(🗣)なさるのん(🍋)です。「(😆)ああ、顔のことですか、顔(🦀)は(🕶)わた(🎷)し、自分の(🎃)理想にかなうように画い(🏔)て(📥)みたの(🍨)んです」いいま(👋)すと、(🚈)「では(🌨)あんたの理想いう(🔀)のは誰のことですか」と、(📑)えらい(📕)ひつ(🐞)こいですねん(🚋)。そいからわたし、「これは理想(🚔)やのんですか(😞)ら、別に誰ち(🕖)ゅう実在(📇)の人間描えがいた(😏)訳ではあれしません(🥧)。観音さんの顔にふさ(🔇)わしいようになるだけ(♒)清らかな感じ持た(🎯)したのんですが、そ(🧔)いで(🈯)はい(🍴)きませんですや(🍡)ろ(👎)か。顔までモデ(⬇)ルに(🔋)似ささんと(📬)悪いのんです(🚍)やろか」いいましてん。す(🅾)る(🙀)と、「あんたはたいそ(🥘)うむずかしい(🗓)理窟りくつ(🔤)いいなさ(🈴)る。しかし(🔖)理想通りのも(🧜)んが思いのまま(✔)に画(🎓)けるようやったら、(🎓)此の学校い絵エ習いに来るには(📆)及(🖨)ばん。理想通りに画かれないからこそモ(🐙)デルについて写生す(👱)るのんではありませ(🍉)んか。自分勝手の絵エ画くくらいならモデル(🆎)使(🚩)う必要あ(🐨)れしま(😕)せん。ましてこの(🚍)観音さんがモデル以(🚜)外の或る実在の(🤡)人間(🎃)に似て(😿)るとしたら(🉑)、あ(🕸)んたの理想い(👏)うもんも甚は(🗼)なは(🐅)だ不(🧖)真(🥅)面目ふま(➕)じめ(🐤)に思えますね(😅)」い(⛪)われるのんで、「わたしち(🕓)ょ(😹)っと(😰)も不真面目とちがい(🥉)ます(🚏)。仮(🤒)にこの(🧙)顔誰ぞに似てても、そ(🏪)の人の(🕙)顔(🛬)観音さ(🚨)んの感じ出すの(🙈)に(🚷)適して(⏱)ましたら、そ(📱)れ(🎂)写して(🌱)も(🌜)芸術的(🦍)に(👆)疚やましいことない思いま(🌫)す」(🐮)いい(🎣)ますと、「いや、それがいか(🎎)ん(🐎)のんです。まだあん(🦗)たは一人前の芸術家(🥛)ではありません。あんたがその人の(🌆)顔清(⬅)らかであ(🥜)ると感(🌊)じられて(🚁)も、(🧙)万(🐯)人(🐡)がそう感じる(☝)かどうか、それが問題です。そういうことか(🛄)らと(😓)かく誤解が起るのんです」いう訳で(🐏)すねん(🚽)。「へ(🙀)え誤(🤼)解て、どんな(🔉)誤解起(🤟)り(♌)ます(🤐)かしら(➕)ん？　(🆖)ぜんたい(😩)似てる(👪)似てるいうて、誰に似(🍴)て(🏌)るのんですか(🏾)、どう(📧)ぞい(🌋)う(🤲)て下さい(🚾)」いうてやりましたら、ちょっとどぎ(😆)まぎして(🌍)、「あん(🍶)たは強情な人ですねえ」いわれて(💾)、そ(💺)んなり校長先生は黙(🔏)って(🔖)しまいはり(👗)ました。わたしその時は校長さんやり込めてや(😤)ったのんで、喧嘩(🦗)けん(🍯)かに勝ったよ(🥡)うな気イして、(🍢)えらい痛快でし(👹)てんわ。けど大勢の生徒たち(🚲)の前で議論したもん(🌡)ですよっ(💱)て、えらい(🎁)評(🐈)判になって(🌵)しもて、間(🐞)ものうけった(🦓)いな噂(🐥)うわさひ(⏳)ろまるようになりまして(🚪)ん。つ(🛄)まり(🏓)わたしが光子さんに対(🥌)して同性愛(🤰)捧ささげ(👔)てる、(😖)光(👢)子さんと私とが怪しいいいます(🎞)ね(🏚)ん(🌮)。――そ(🗄)れが前(⌛)にもいいましたように、まだ(💧)その時分は光(👼)子さんと物いうたこともなかっ(🉑)たほどで(🐃)したさかい、出(➕)鱈目でたら(🍑)めも出鱈目(🌑)、ひどい※(「言(🧞)＋墟のつ(🤸)くり」、第4水準2-88-74)うそ(😳)や(🛄)のんです(🎽)。尤(📤)も(💯)っともわたし(🏔)は、うすう(🔌)すみんなが(🙈)蔭(🀄)口かげぐ(🧦)ち(🧡)い(🧜)うていることぐ(🗳)らい感づいてましたもんの、それがそないに騒がれて(🖊)よ(💏)うとは夢にも(🍠)知りま(🌕)せ(🌮)なんだ。何(👵)なんせ身イに(🗡)覚えないことやのんです(🌴)から(😆)、(🦃)何いわ(😁)れても平気なもん(👗)で、まあ、世間の人いう(📪)たらたいがいええ加(🧞)減(💙)なことをいい触らすもんや。附き合うて(🚙)もい(💴)えへん人同士(🍬)怪(🈹)しいやなん(😕)て、(🙉)なんぼ作りごとにしたかてよ(🤵)うま(🚺)あそんな※(🚑)(「(😴)言＋(🤼)墟のつくり(📧)」、第4水準2-88-74)ばっかりい(✏)えたもんや思おもて、(😣)あんまり馬鹿々々しいて腹も立て(🏎)しませなんだ。ただ心(🏕)配に(🤪)なりましたのん(👒)は、(🍌)わ(⛩)たしはそ(🐨)いでかめしませんけど(👪)、光子さんの方はど(🌆)う思(🌮)てなさる(🔓)やら(🚴)、さぞ(🛌)かしえ(🚰)らい係り合いにな(😛)って迷(🧛)惑して(🕍)はるに違い(🖐)ない思いましたら、そいからはこう、学校の往い(🥏)き復(🌆)かいりなぞに(🧢)出遭(😣)であうことあ(🐑)り(👡)ましても、何や気イ(☝)さして、(📰)前みた(🗳)い(🏡)に(🍠)顔しげしげと見守ること出来しませなんだ。そ(🚌)うか(😅)いうて、思い切りよう(🈵)こっち(🛳)から(🌀)話しか(🐛)け(🐜)て、(🥄)あやま(💷)るい(😷)う(🛴)ようなことも、(🎵)――それがかいってけったいな(🕧)こ(💖)とに(✏)なりま(❣)すし、な(📻)おさら迷(💘)惑(👥)し(📚)なさ(🥒)るかも分れしませ(🗻)んの(🥊)んで、そないする訳にもいけしま(🌃)せん。そんでわ(🎽)たし光子(🎰)さんに出遇であい(📯)ま(🔪)す(🌋)と(⛺)、出(🎅)来る(🔜)だけあ(🛶)やまる(😥)心持外に現わすようにし(👞)て、小(👅)ちいそうになって、下向(🖥)いて(🏥)、こそこ(👶)そ逃げる(⛸)よ(🦂)うに(🤯)傍そば通り抜けましたが、そな(🌹)い(🍹)し(🎟)ながら(💈)も、(🛂)先様さきさん怒お(🕦)こ(🎃)って(😽)は(😮)れへんやろか、(🚍)どん(🧓)な眼つきして(🥨)は(💺)るか、やっ(🎥)ぱり(🐻)気が(🖋)か(⏩)りやもんですか(🌗)ら、(⭕)擦すれちが(🐲)う拍子にそうッと(📛)顔色うかごうたりしました。と(🗂)ころが(🍉)光(🍢)子さんの(🥂)様子前と(🏾)ち(📷)ょ(📚)っとも変(🥝)ったようなとこのうて、(🙄)別(🚢)にこっちを不(🖌)愉快(🏏)に(🦃)思て(🎹)なさる(🦌)風(🍸)に(💫)も見えしません。あ(😵)、そうそう、此処ここに写真持(🕙)って来(🚶)ましたよって、これ見(🌻)て下さいませ(🧤)。これは揃(🧤)そろい(🔔)の着(🌰)物出来ました(🈳)とき二人で記(😪)念(🔴)に(💦)撮とりましたのんで、(🕠)新聞にも出たことある問題の写(👍)真や(💲)のん(📩)です。これで(💝)もお分(🐋)り(😊)になるように(🎄)、(⛏)こうして並んで(🧐)ましたら、わたしが引き立て役勤(🆔)めてる形で、光子さん(🏕)は船場あ(🍦)たりの娘(🤟)さんの(🤔)中で(💸)もちょ(👯)っ(🎞)と(📓)飛びきりの器量(🎹)やのん(😢)で(🔳)す。（作(㊗)者註、写(🅰)真(🦌)を見る(🏡)と、お揃い(🍕)の着物というのは如何いかにも(🍟)上方かみがた好みの(💇)ケバケバしい色彩のものらしい。柿(🚳)内未(😠)亡人は束髪そくはつ(🍗)、光子は島田しまだに(👴)結って(🕒)い(🚑)るが、大阪風の(🛋)町娘の(🤳)姿のう(🏬)ちにも、そ(🏕)の(🤔)眼が非常に情(⛵)熱的(🚔)で、潤うる(🐐)おい(📹)に(🕚)富んでいる。一と口(🎥)にいえば、恋愛の天才家といったよう(🐭)な気魄きは(🥙)くに充みちた、魅力のあ(🍫)る眼(🕌)つき(✨)である。たしかに美貌びぼ(🚳)うの持主に(🎎)は(🚈)違(🙃)いなく、自分(💆)は(⚡)引き立て役だとい(🗄)う未亡人の(🔆)言(🍥)は必ずしも(📄)謙遜けんそんでは(👒)ない(🛺)が、こ(👹)の(🤟)点が果して楊柳観音の尊容に適するかど(🏝)うかは(👬)疑問である。）先生はこんな(🏮)顔だちどないお考え(♏)になりま(👲)すか？　(🦍)日本髪よ(🍮)う似(😑)合うてますやろ？――(🔰)は(🧚)あ、お(⛺)母様かあさん(⏪)日本髪(🕘)好き(🍗)やとかいう(🧠)ことで(👩)、と(⏱)きどき結(🛷)いやはりま(♋)して、学校(🤦)いもその頭で来やはりましてん。――何せそん(✔)な学校(🕠)ですから(💋)、制服な(🐩)んぞあれしませんし(📽)、日本髪の着流しでも何でもかめ(🕎)しま(⏸)せん(⏯)のんですか(🛢)ら、わたしな(😔)んか袴はかま穿は(🚀)いて行(🍱)いたことあれ(🍎)しま(🌍)せなん(✌)だ。光子(🦔)さんも(🌊)、たまに洋服(🆕)着なさること(🐩)ありまし(🕤)てんけど、和服の時はいつでも着流しでして(🙄)ん。この写真では髪のせえで(🏓)私より三つぐらい若うに見(👿)えてますけど、(🚌)ほん(🚦)まは(🗾)一つ歳とし下の二(🌺)十三、―(👴)―生きておられた(🍝)ら今(💉)年(🚐)二十四(🐩)ですねん。しかし(🔝)光子(📽)さん(🌝)の方が一(🍲)、二寸せえ高(🌂)いで(🕑)したし、それに綺麗きれいな人い(🐔)うもんは、自分(👞)では(🏸)器量鼻(🤗)にかけへんつもりで(🍷)も、(🤷)やっぱり何とのう自信の(🚷)ある様子態度に現(📹)われ(👥)るもんです(💣)やろ(🦆)か(🕰)、(🐦)それともこっち(🚔)に引け目ありますとそない(🎄)見えますのん(👂)です(🐻)やろ(📑)か、その後親しいになり(🛹)ましてからでも、歳(🐂)から(🔣)いう(🐼)とわたしの方が(⌛)姉さんでありなが(🗓)ら、いつで(🐙)も妹みた(🔃)いな気イしてましてん。

A「えゝ、(🗽)あり(🕙)がと」