(🔞)次郎は、その光(🏙)(guāng )景(🎆)を(🙁)見ると、これか(🍝)ら(🤦)どうしたものかと考(kǎo )え(🕙)た。もとの(⏸)位置(🏸)に帰る気には、とても(🍺)なれ(💠)なか(💼)った(👩)。かといっ(🚣)て、いつ(🌍)までもそ(🕙)のまま立っ(✖)てい(🧘)るわ(🎾)け(☝)には、なおさ(🔎)ら(🔄)い(🎹)かない。彼は、(💮)し(🈁)ばら(🤤)く(🥎)、じろ(🈴)じろと周囲を見(🍈)まわ(🎳)していたが、ふと目の(😹)まえに、ふ(🐄)み(😁)にじられたよう(🤮)になって(🥚)ころがっている(🏰)帽子(💮)が眼に(😐)ついた。それは、彼がつ(😴)いこないだ父(🕹)(fù )に買(🕐)ってもらったばかりの、そ(㊙)して、きの(💏)うはじめ(🔧)て、(📂)組主任(rèn )の先生(shēng )に(☔)渡(🌈)(dù(🚛) )された新し(😹)い徽章をつけた(🤧)ばかりの(🎨)、(🏠)彼の(🗓)制帽(🛩)だ(🖊)っ(😇)た。
「だ(♿)から、よけい(🔨)偉い(🦃)んだよ。」(🌱)
「そんなこと頼む(🤳)の(🎚)、(🏟)卑怯です。」
「思うよ。だけど年とっているな(🔦)あ。」
「(😈)そんなけちなことを考(🍇)え(🔣)るのは、よせ。僕(🏍)らは、四年(nián )と(🏠)か五年(nián )とか(🧜)いうこ(📣)とに(📽)こ(👂)だわる必要は(🐧)ないんだ。それよりか、(🏑)一年(🔱)(nián )から五年(nián )まで(🎳)の正しい生徒が、縦たてに手(🎰)を握(wò(🤽) )りあうことが大(dà )切じゃないか。本田の弟も、その正しい生徒の一(yī )人だ。だから僕らはそれを(💥)バッ(🍙)ク(〽)しようと言(yán )うんだ。……四(⏰)年生にだっ(🧘)て、つまらん奴(📄)はいくらも(🍻)居(📩)る。――僕(pú(🎲) )らは――少く(🌎)とも僕(pú )だ(⏮)けは――そんな(🍆)奴とは手(🛢)を握りたくない。そ(🎊)んな奴と手を掘(⛳)(jué )って、五(wǔ )年生に対(duì )抗(kàng )したって(🏌)、(🚶)それが何(⛽)になるんだ。」
諦(dì )め(⛺)る(🐮)とい(🏉)え(🚆)ば、彼(bǐ(🍂) )は家(jiā )庭(📦)でも、お芳に(🚃)愛(ài )し(🏷)ても(🔔)らうこと(🚪)を、(✴)も(📁)うすっかり諦めていた。同時(🚍)に、(🎁)お祖母(mǔ )さんに対(🐧)しても(🔟)、こ(😿)れまでのような、わざとでも反抗し(🛸)てみたいと(⚫)い(📣)う(💒)気(qì )持はな(🔉)くな(🐤)ってい(🐡)た。
と、次郎は大沢(zé(📴) )を(⏩)さげすむように見(jiàn )て(👀)、
「(🔥)新入(rù )生のためば(✴)かりでは(🙁)ありません(🛡)。五年生は、ちっ(📅)とも校(🏜)長(🍕)(zhǎ(💠)ng )先生(shēng )の教えを守って(📑)ないです。あん(😢)な(⬆)五年生は、僕、学(🤽)校のためにならないと思うんです(💣)。」
「(🤮)本月八日(rì )御(yù )地に参上(shàng )の用件(⏬)これあり、その節は久々に(💋)て次(🗺)郎(🌥)様にもお(💤)目にかかり(🛤)度、それ(💵)を何(hé )よりの楽しみ(🍛)に致(zhì )居候(🤼)」(🤠)
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