フェラ 動画《夏 菜 フェラ》2行目ライン
夏 菜 フェラあらすじ
「モクネンジンやあい(🕎)」
「いや(🍼)いや、(🛷)ぼくのお情けの球を打(⏰)って喜(xǐ )ぶ青木(🏀)ではない(😁)、そんなことは(🉑)か(🙍)えって青木を侮辱(rǔ(🍥) )ぶじょくし(⏰)かつ(💥)学校と野球(💔)(qiú )道(🔩)(dà(🐜)o )を(📡)侮(wǔ )辱(rǔ )す(🥗)るも(🔗)のだ(🎗)」(😤)
「ぼく(🔽)に(🥖)ラッキーはない、だめだ」
「そうだ(🥖)、(🙏)金があって時間があっ(📞)て学(📆)(xué(😪) )問するものは(🌾)幸(💇)福だ、わしの塾(✅)じゅ(🌳)くの生徒はみんな不幸なや(🏝)つばかりだ(🖍)、同じ土地に生まれ(🥥)同じ年(nián )ご(📚)ろであり(🗜)なが(📹)ら、ただ、金(👈)(jīn )のために甲こうは意気揚々よう(🅱)ようとし乙お(💁)つ(🐕)は悄然しょうぜんとする、こんな不(bú(👧) )公平な話はないのだ、い(⛏)いか(🚇)安場、(📬)そ(🔞)こでだ、わしは生徒(tú )共(🤶)の(🕐)肩身を広くさしてやりたい(👛)、金ずくでは(💚)かなわな(❤)い(⛔)、かれら(💀)の学校は洋風の堂々た(🔔)るものだ(🕊)、わしの塾じゅくは壁(🙁)が落ち屋根がも(⤵)り畳たたみが(💪)ぼろぼろだ(🛁)、生徒は町を歩くにい(📷)つも小さくなってしょぼ(🚅)しょぼし(🖌)ている、だか(😭)らせめて(🐪)野球(🈁)でもいいか(🏥)ら一遍(biàn )いっぺん(🛹)勝(shè(💪)ng )たしてや(👣)りたい、実(🏳)力(lì )のある(🔰)もの(♍)は貧富(fù )にかかわ(👅)ら(🌕)ず(🗂)優勝者にな(😚)れるものだと(👊)いうことを知らしめたい、(🆖)師範生も中学(xué )生(🌪)も黙(🤒)々生もくも(🍏)くせいも同等(👠)のも(🃏)の(🏙)であると(💆)思わせ(🖌)た(🏾)い、(🦋)大手(shǒu )をふっ(💨)て町を歩(bù )く気にならせたい、だ(🆗)からどうし(😥)ても今(🤒)度(dù )は(🛎)勝(⌚)た(💙)ねばならん(🤮)、わし(🔔)もこの年にな(😩)って(🏻)、なにをくるし(😸)んです(🤶)っぱだかになって(⤵)空あき(⏩)地ちで(🕟)バ(📋)ットをふ(🗒)り生徒(🗒)等(💣)(děng )を相(💬)手に遊んでいたかろう、生徒の(🐷)自(🚍)尊心を養成したいためだ、そうして一(🍾)方(🚡)において町の人々や(😑)官(👈)学(⏲)崇拝者を見かえしてや(🚗)りたいた(💲)めだ(🌯)、野球の(🤐)勝敗(💞)は(🤸)一(🈺)小事だが、ここで負ければわ(🆘)しの生徒(📞)はま(⛅)すます自尊(zū(🐚)n )心を失い肩身を小さくする、実(shí )に一大事件だ(💭)、なあ(📏)安場(🐗)、(🛃)今(🥨)(jī(👒)n )度(💔)こそはだ、(🍖)なあおい(👯)、し(🗜)っかりやっ(🛂)てくれ」
(🗑)の声が鳴りわたった。ちょうどそのとき黙(⏲)(mò )々塾もくもく(👴)じゅくの(🐗)一隊が入場(🐿)し(🏝)た(🏸)。
「(🦑)飲食(🧗)店へ出入りするが(🐝)悪(è )いよ」(💪)と彰義(yì(🎋) )隊しょ(✔)うぎた(🌿)いが(🔒)いった。
校長(zhǎng )の命(🚷)令(lì(👳)ng )に職員は目を(🗣)皿(mǐn )のごとく大(dà )きくしてさが(🌯)したてた。
活(🌐)(huó(🚬) )動館(guǎn )の(🛌)前に五色の旗(📵)(qí )が立って春(🕒)風(🐶)にふ(⛰)か(💝)れている(📃)、そこ(🈚)からいかにも無知な(🍂)子守りや女(nǚ )工などが喜びそうな楽(🔰)(lè )隊の音が(🏋)も(🦎)れて聞(🛹)こえ(😟)る、小(❤)(xiǎ(🛷)o )屋の前の軒のきの下に写(xiě )真がいくつ(🌼)もいくつも掲げ(🏯)られてその下(🐋)に(🌷)大勢の子供、(🕦)米屋の小僧(📼)(sēng )、小(💦)料理屋の出前(🍀)持ち、(🧛)子(🗺)(zǐ )を背負う女中(zhōng )などが群(qún )れていた。光(🅰)一(🤠)が第一に不(🐥)愉快なのは切(qiē(🌈) )符きっぷの売り場に(❄)大き(😵)なあぐ(🔄)らを(👪)か(🦉)いて(😛)しりまであらわし(🤚)ているほ(🗣)ていのよ(😡)うな男が(🔑)横柄おうへい(⏳)な顔をしてお(🏮)客を下目(🍲)に見おろしていることである、それと(☝)向(🔃)かいあ(♓)って栄(😀)養不良のような小娘が(🛵)浅黄(huáng )の事務服を着てき(🐢)わめてひややかに(🥁)切(🙂)(qiē )符(😿)(fú(👓) )を受けとる。光(guāng )一はそれをが(🏰)まんしなければなら(🚿)なかった。
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