実際敵の走(🚳)者が第一第二塁(lěi )にある、(😕)少(🚹)し(🌆)もゆだん(🏈)のならぬ場(🔓)(chǎng )合であ(⚡)る、かれは捕手のサイ(💾)ンを見た、小原はすでに青木を(♐)あな(🕔)ど(🌸)っている(🖖)、かれは第一にウェ(👶)ストボ(🚋)ー(🛂)ルをサイ(🗑)ンした、第二(èr )もまた……第三に(🌪)は直球である。それは青木の予想(⛎)す(🔃)ると(⚓)ころであった。
(🕥)光一(yī )はふ(🛏)とこう考え(📙)ると目(🗼)(mù(😯) )が(💷)熱くなった(😌)、家(🗒)庭(🚜)に楽(lè(👆) )しみ(🍃)がないから、外(wài )に楽しみを求め(💍)るのだ、活動(dòng )、飲食店、不良少(shǎo )女(🎉)、遊びの友(yǒ(❣)u )達(🗽)(dá )! かくてか(🚏)れはなぐ(🚛)られ(🧞)ねばならなくなる。
実際(jì )そ(😪)れは師範(😂)生徒(🔁)か(🥤)ら(📑)でたうわさ(🏊)であ(⛏)る(🥥)、(🆘)師範生徒は中学(xué(🥔) )生にくら(🕰)べ(⛩)ると(🎠)学資(zī(🏳) )も少な(🐦)いし、ま(🏌)た富(🥤)(fù )める父(😒)兄(xiōng )をもたぬとこ(🙍)ろか(⛄)らなにかにつけて不(bú )自(🍿)由(🐟)勝(shèng )ちである、そ(🆑)れに(🚾)反して中(🖖)学生は多(🚈)くは相当の(🐘)資産ある家の子(🕣)である、かれらは(🔭)自由にぜいたくな(🐎)シャ(🌞)ツ(😅)を(🐃)買(mǎi )い(✋)、ハイカラな文(🙁)房(🥜)具(🥖)(jù(🎮) )を用い、(🤝)活動や芝(🎴)居(jū )などを見(🛰)物し(🚬)、(🔺)洋(🌍)食屋(🎓)(wū )へも出(chū )入りす(🚌)る、(🙃)そう(📢)させることを不純(chún )だと思わな(🤘)い父兄(🔎)が多いのである。
「このつぎにはかならず打つぞ」
(🤕)町(dīng )の人々(🕺)はこううわさした。それ(🚂)だけ厳格な熊田(🏞)先生(🧚)が今中学校(xiào )内に不(bú(👎) )良少年があると(📂)聞いたのだ(💜)からたまらない(🌲)。
それを(🏺)見(🐻)て小(xiǎo )原はまたいう。
「ど(👁)こ(🍏)へいったんで(🧞)すか」と光(🐦)一がき(🌋)く。
「モクネンジンやあ(📖)い」
と千(qiān )三(🐵)はいった(🍐)。
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