(🔚)松の(🍬)枝に(🚕)乗っていた覚平と善(shàn )兵衛はバ(🌴)ンザ(🧚)イを叫んだ(⚡)拍子(👮)ひょうしに両手(🤸)を(✌)あげたの(🛳)で、松の上から(🌺)転(👨)がり落(luò )ちたので(💢)あった(📕)。落ちたま(🌶)ま覚平は(🗿)らっ(♌)ぱを(🥇)ふくことをや(🌎)めなかっ(💁)た。
浦中は(🛎)先攻(📽)である。黙々も(🥙)くもくの投(🗽)手(👃)五大洲だい(🥍)し(🏖)ゅうはは(😡)じめてまん中にたった、か(🛰)れは(🐁)十(🏤)六(🚞)歳ではあるが(⏮)身(shē(🍯)n )長五尺(chǐ )二(èr )寸、(⚽)投手(⬆)としてはもう(🐀)しぶん(🐠)なき体(🎷)格である、(🤢)かれは手(🎫)(shǒu )製のシャツを着てい(📉)た、それは白木綿(✂)(mián )しろ(🚾)もめんで母(🐧)(mǔ )が縫ぬう(🕛)てくれたのだが、かれはそ(🦂)の(🌍)胸(xiōng )のところに墨(⏭)黒(hēi )々と片(🌐)仮名で(🔏)「モクモク」と(🏨)右か(🍺)ら左(🖥)に(🖐)書(shū )いた。か(👇)れがこれを(🍗)着(🛂)たとき、すず(🎰)めがそれだ(🐗)けは(🗃)よしてく(🐥)れとい(🕑)った、か(😰)れは頑がんとしてきかな(😀)い。
と千三はいった。
久(jiǔ )保井(🈯)先(xiān )生が去(🏐)ってか(🐱)らつぎにきたるべき(🐩)校(🎛)長に対して生徒(🌷)も(🔽)町の人も一(🍉)種の反(🐨)感(gǎn )をもって(📏)いた、だ(💺)が日を経ふるにした(🔊)がって新(🐢)(xīn )校(🧑)(xiào )長(zhǎng )の実(💹)践(🏺)(jiàn )躬(gō(🤥)ng )行(🛀)じっ(🤵)せ(🔲)んきゅうこう的な(🥛)人格は全(🆑)校を(🍉)圧(📿)(yā(🎸) )し、町を圧しいまではだ(🍸)れひと(😜)り(🚾)尊敬(jì(🌄)ng )せ(✍)ぬ(🚈)もの(🦏)はない。
その日(🥐)の試合は製粉会社の(🔭)裏(✍)(lǐ )の広(🍳)場で(🈂)やることになった(🚫)、中学の(📧)運動(dòng )場は修繕の(🦏)ために使(shǐ )用ができ(❗)なかった(🥏)、(🚲)朝からの快晴でか(🗒)つ日曜(yào )である(📐)ために見物(wù )人はどしどしでかけた、豆腐屋の覚平(⛑)(píng )は早く(💼)商売(mài )をしま(🎵)って肩(😻)にら(🥀)っぱをかけ(🚸)たまま(📍)で(🍖)かけた、見(jiàn )ると正(zhèng )面に大きな網(wǎng )あ(🚅)みをはり、白い線を大地に引いて、三ヵ所(suǒ )に大きなまくら(🎴)の(📢)よ(🏓)うなもの(🐹)をおいて(🎥)ある、二本(bě(🔑)n )の長い線(🕧)の両側に(🎓)見物人が陣どって(💑)いるが、草の上に新聞紙(🤼)を敷いて座っ(✊)てるのもあり、またむしろやこしかけを持(🚹)ち出したのも(🥥)あ(😍)った。覚平(🆘)は(🔊)か(🚏)くまで野(yě )球(🛵)が人(👲)(rén )気をひくとは(💵)思いもよらなかった。か(👠)れは野(yě )球とはどんなこ(👇)と(🐚)をするものか知ら(🖋)なかった。か(🕚)れは(🕔)豆腐お(🥜)けをになって町(🤬)を歩く(🐫)とき、おりおり子供等(děng )に球(🚻)を頭にあてられ(🐯)たり背骨を打た(🕘)れたりするので(🚟)むしろ野(yě )球に対して反感(🏆)をいだい(🚆)ていた。
「プレーボール!」(🐿)
「(👲)こ(🦕)んなきたないはきだめ(🤼)によ(✨)くがまんができるものだ」と光(guā(📁)ng )一は思(🐣)(sī(🔫) )った(🔼)。
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