日本《動画 えろ》2行目ライン
動画 えろあらすじ
彼は、いつとは(📶)なし(⛑)に、そんな(🤖)気(qì(🍍) )がし(📬)てい(🚈)た(🚆)。はっきり意識して、そ(🏧)う(🍶)なろうと努(🍮)(nǔ )め(💌)た(🖱)わけでもなかった(🎭)が、中(👓)学に入学(xué )して以来、(📔)日(rì )一日と、母(mǔ )や祖母(mǔ )の問(🚥)題が(🥍)そ(😴)の深刻(⏫)さを(🥫)減じて(🐂)行(🏳)き、この(🏩)ごろ(⏳)では、よほ(🚿)どのことがないかぎり、たいして気にもかか(📲)らなくな(♿)って来たのである。それは(🏇)、(🏄)た(👎)しかに、中学校(xiào )というものの空(📴)気が、彼(bǐ )に(🎉)い(🌘)ろいろの新しい(🔖)問題をあたえ、(Ⓜ)彼の関(🥋)心を、急に家庭以(🍈)外の(🚪)世(shì(💇) )界(jiè )に(♟)まで拡げてくれた結(jié(💝) )果にちがいなかっ(😕)た(👾)。その意(yì(📄) )味(🚌)では、(🏙)中(🍕)学(🍔)校というところも、尊敬す(😜)べ(🍈)き先生がい(🆚)るいない(🍢)にかかわらず、人(🎻)間を(❣)成長させ(🍮)る何かの魔術をもった(🖋)とこ(🕧)ろだ、といえる(🙈)であろう(🅿)。
恭(💰)一は、(🧀)それまで大した(🛂)興(xìng )味もなく、は(🕟)たで聞いてい(🏙)たが、本(bě(👠)n )田(🤤)という名が出ると、ぎくっと(🌰)して眼(🌑)(yǎn )を見張った。
大(🧠)沢(🌥)は(🐲)自分(🤖)でそう言って、次郎を(🥙)笑(xià(🙌)o )わした(🔙)。次(cì(🌾) )郎は、それで(❔)すっ(🙄)か(😯)り彼(bǐ )に好感(📧)(gǎn )を覚えたらしく、坐りかたま(🎊)で(🕡)楽にな(🕓)っ(⛄)た(🕴)。
彼(bǐ )は、(🔌)そこで、ちょっとうしろを(🍞)ふりか(👮)えってみ(🔔)た。す(🍔)ると雨天(🙇)体操場(chǎ(💃)ng )の中から無数の視線(💃)(xiàn )が(🌾)まだ(🐼)自(🌼)分(fèn )を覗のぞいて(🖱)お(♐)り、その視線(🤧)の一部(👎)(bù(😲) )を遮っ(⬆)て、二人の五年生が入(🎰)口の近くに向(xiàng )きあって立っている(✔)の(📺)が(🏄)見(🚵)(jiàn )えた(🦓)。その一人は三つ(🤱)ボタ(💋)ン(🥫)であり、(🏗)もう一人は最初に演説(shuì )した生(📗)徒だった。
「馬鹿(lù )に(🦆)して(🦖)らあ。――」
大(🖐)沢は、(🥉)しかし、そう言ってしまうと、(🥒)
「本田の(🕺)手(shǒu )には(🐙)負えんのじゃないか(👾)ね。」
大沢(zé )は(🦕)、恭(gōng )一(yī(🛑) )の話をきいている(💕)うちに、(🎷)いよいよ(🌁)次郎に興味を覚えた(⚽)らしかった。彼は最(zuì )後(🌍)の、授(shòu )業が(🦄)終ると、言(😺)(yán )っ(🏐)た。
「ふむ、生(📓)意気そうだ(⛴)。」
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