「じゃあ、どうしてお(🛍)となしく(🧢)していなか(🕯)っ(🦕)た(➕)んだい。」
おお(🧗)かた一時(🔂)(shí(💆) )間ほども(😃)た(🏸)った(🙁)ころ、(🧢)とうとう大(〽)沢(zé )がたずねた。
「君に、その(🦐)話(huà )、しなかったんか。」
大沢(🛺)が(✌)はたから口(📬)を(🌚)出した(🎅)。
「だか(👸)ら、(🦉)陰(yī(🍧)n )なが(🐕)ら(👟)バックし(🍎)て(🍣)やるさ。僕だって、それ(🖇)はやるよ。五年生にも話せばわかる奴(📣)は(😑)いるんだから、狐だ(🔰)けぐらいは何とか(➖)手出(chū )しさせんですむか(👈)も知(zhī )れん。…(🤩)…四(🤰)(sì )年生全体がバックするなんて言(🦉)うと(🔐)、(😻)大げさになるし、そうなると、五年生(shē(🌦)ng )だって(🦐)負(🚔)け(📼)ては(📗)いな(⛪)いだろ(🛁)う。それでは学校が(♏)大騒ぎ(🥀)にな(😻)る上に(💄)、(😾)君の弟の(🐢)ためにもかえって悪い(😟)よ。四年生に侮(🍆)辱された上に、五年生全体にいじめられることにな(🌚)るんだから(💎)ね(🦏)。…(🌎)…どうだい、諸(zhū )君、(㊙)みんな(🎵)がそ(😧)の(😈)つ(🏚)もりで、目立たないよ(🚛)うに本(🕷)田(tián )の弟を(👐)バック(🍙)して(⚪)やろうじゃないか。」(🌳)
彼(👫)(bǐ )にと(🍿)っての最も大きな失望(wàng )は、(🧘)彼の教(💎)室に(🙂)出(chū )て来る先生の中(✊)に、権田(📧)原先生の(👈)ような人を、ただ(🎄)の一(yī )人も、見出せ(⛅)なか(⚽)ったことであった(🕖)。彼(bǐ )の眼(🔶)に映じた中学校の先(💫)(xiān )生とい(🏟)うのは、小学校(❎)の先(🧣)生にく(💅)らべて、何か専門(🚠)(mén )らしい(🦒)こ(🚲)と(🏅)を(🔆)ほんの少しばか(🛐)りよけいに知っているだ(🔵)けで、およそ人間ら(🎭)しいところを少し(🐐)も(👈)持合わ(⏺)せない(✒)人(rén )達(🐖)(dá )ばかりだ(🧟)った。貧し(🚘)い知識を(🖌)教室で精一(yī )ぱい(👰)にしぼ(🗨)り出(👒)(chū )すこと、点(diǎn )数や処(chǔ )罰で生徒をおどか(😑)すこと、この二(💕)つの外(㊗)には、用(🌱)はな(🎓)いといった顔をしてい(🥫)る人間(jiā(🐃)n )、それを次郎(🏺)は中学校の(🙆)先(xiān )生におい(🕎)て発(🏖)見(jiàn )した(⛳)のである。
「ふうむ(🔺)、(🃏)そうか。」
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