幼い時(🧕)分(fèn )からわたしの好きな恵那(🈂)(nà )山えなさんは、もう一度(🚙)自分を迎えて(🐽)く(🔍)れるように見えました。あ(🤘)の山(shān )の(🚷)ふも(🐪)と(🛸)にある村を(👓)よ(😰)く見たら、何(⚡)ほどのものが(🛑)生(⛴)き返(🍦)ってきてい(🐛)る(🤢)か知(zhī(🔚) )れ(🎑)ないとは思(🔽)いましたが、わたしも仙台せんだい(👯)のほう(😤)に(🔤)学校(🐾)のつと(📝)めをひかえ(🍀)ていて、古(gǔ )い(🔶)な(😧)じ(🏓)み(🌙)の(😓)ある家々をたずねる時(shí )も(📇)そうあり(⏺)ませんでした(🕝)。乳母としてわた(⬅)しを抱いたりおぶったりしてくれたお雛(chú )ひ(🧟)な(🎿)も、(👥)伊那いなの(👊)ほ(😔)うへ行(😦)って(💅)暮らしているとやらで、もはや(😬)村(😞)にも(🏬)いません(🐉)でし(👨)た。先年(🌏)の村の大火にあっ(💵)た(🗳)わが家の古(✏)い屋(🙎)敷で(🏭)惜しいと思われ(🐦)るのは(🥊)、裏の土(tǔ )蔵の焼け落ちたこと(🦋)で(💮)した。あの土(👯)蔵の二階は全(💪)部(bù )が書(shū )物(🕗)庫しょもつ(🏟)ぐらで、木曾(👽)(cé(🌰)ng )谷きそ(📔)だにの歴史(🥡)を語る古文書や、(🌱)じ(👂)じののこした写(👥)本や、父が一(yī )生かか(🦎)って集めておいた和書漢(🍧)書の類(🙀)はこと(🔹)ごとく失(👎)われた(🕛)ので(🛵)すから(📿)。
それから、小(🙋)学(xué )校の事務員(⛱)となっ(👰)て、それが(🥦)最後かと思い(📓)ましたら、(🌧)いや活(🕣)(huó )版職(zhí )工(👇)となったので(🤮)した。活版職工となっ(🍞)て、それからこ(🚼)んどは古着(🏾)商となりま(🎪)し(👉)た(🔩)。
塩(🕗)釜しおがまから船で出ました(⭐)。清く澄(chéng )んだ海水(🤙)を(🎾)通(🎙)し(🐤)て、海(✏)の藻もの浮かび流(liú )れるのが(🙅)見え(🏐)るほど、よく晴れ渡った秋(⏱)の(🤘)日で(👠)した。なる(🦊)ほど、あそこにも島、ここにも島。船で見て(⏯)通ります(🍄)と、指を折(🖍)って数えつくすこともで(🔼)き(🍎)ません。その島影を人の姿(zī )にたとえて言ってみるなら、立ってい(🐭)るもの、すわってい(🤘)るもの、しゃがん(🐂)で(🎾)いるもの、(⭐)寝そべっ(📆)ているも(🎤)の(🏧)、(🔭)その姿は千差(🐶)万別(👡)ですが、(🐶)いず(🥧)れも松の緑の模(mó )様(yà(🎗)ng )のついた(😪)着物を着ているのが(🐇)目(🍅)につきます(🚇)。松島(dǎ(🐈)o )はそういうと(🆕)ころです(🚴)。こ(💭)こには(🍶)「ばばが鉦かね(🕞)打(🥀)つ念(🍮)仏(🏟)島ね(🛥)んぶつじま」という名の島(dǎo )もあります(🥁)。そんな(📏)おばあさんの着(⚾)ているはんて(🎰)んまで(🧢)が(🌅)、おそろ(🦒)いの松の模(mó )様で(🤰)した。
新(💼)規(🛋)、新規(🌫)、見るもの聞くもの(💮)わた(🥖)しには(➗)新規(guī )なことばかり(🗻)。第一(yī )、自分のつとめに通う(🗓)小諸義(🕕)塾(shú(✅) )までが、まだようや(📦)く形の整いかけ(😄)た(😪)ばか(🕹)りのよう(🤵)な(✌)新規な(🍷)学校でした。し(🈁)かし(💸)、その(⛔)義(yì )塾の二階(jiē(🔣) )の(🏭)教(jiāo )室(shì )から、遠(yuǎn )く蓼科たでしな(🚏)の山つづき(🌂)の見え(🍻)る窓のところへ行(🍏)(háng )って(😍)、そこから信州南(😝)佐久みな(🎣)みさくの奥のほ(🎄)うの高原地なぞ(🥝)を(🥪)望むたびに、わ(🎉)たしはようやくのこと(😣)で静(jìng )かに勉強のでき(📀)るいなかに(🚓)、もう一(🚢)度自(♏)分の(🕸)身を置(🕘)(zhì )いたように(🚢)思いま(🤵)した。その窓の近くに(🚒)は、小諸(zhū )の士族屋敷の(⏳)一(⤵)部(🤯)(bù )の草(🤺)(cǎo )屋(🗡)根も見え、とこ(🏬)ろど(🕉)ころには柳の(🗺)こずえの(✏)薄く青(🌷)(qī(🖥)ng )みがかったのもあり(🌤)、ちょうどわた(🥌)しが出か(🚟)けて行(🐣)(há(🥛)ng )った(🔉)ころはおそい春(chūn )が(🏽)ようや(🥁)く浅間の(💠)ふもとに近づい(🥙)てきた時(shí(🧢) )分でした。たとえ学舎は小(🐱)さくとも、わたしはほかの先生がたとと(🥝)もに働(🥕)く(🤥)ことを楽しく(❤)考えました。
一(💗) 姉(🌡)(zǐ )
一(👔) (🌥)姉(zǐ(🚵) )
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