(🔥)一体(👲)あの家(🔽)で(🔉)は(🍥)手(shǒu )塚が学校から帰っ(🕊)たかどう(🤫)かも(👍)よ(🏼)く知(🥇)ら(👼)ずにいる、それでは(🍙)手塚が外で(❤)な(♊)にをしてるかを知らないのも無理がない。
(💥)野球場は見物人と見物人(🌊)(ré(😸)n )との応(🏽)援(yuán )戦とな(😫)っ(🌳)た。
「そ(💅)れ(Ⓜ)は(㊙)最(zuì )初か(🐂)ら(🔭)わかって(🚖)る(⚾)」と(⏯)先生(shēng )がいった、そうして(🏣)「ボール(🕵)をやる(🚪)と同じ(🌕)気(🥚)持ちで学問をすれば天下の大選手になれる(😇)」と(😓)つ(🚐)けくわえた。
選手は入場(chǎ(🎒)ng )する(🔭)や(🧘)い(🏰)なやすぐキャッチボールを始(🐗)(shǐ )め(🕴)た(🌵)、それがす(💪)む(🌡)と、一(yī )同さっ(⏸)と散ってめいめ(🤯)いのシートシートに走った。やがてノックが始まった。ノッカー(💕)は慶(💙)(qìng )応の選(🌲)手であ(🤔)った山田(tiá(🐻)n )と(🌠)いう(🚒)青年である、正確(♿)なノックは(🎇)士(🚟)気を(🌈)一(yī )層緊粛(sù )きんし(🦎)ゅくさ(🚘)せた、三(🥂)塁から一塁まで(💄)ノ(😮)ッ(🌰)ク(🌲)して外野(🈳)におよ(🦑)びま(🕔)た内野におよぶまで(🔏)ひとりの過失もなかった、次第に興奮(fè(🚼)n )こう(🧠)ふん(🤙)しきたる技術の早業(yè )はやわざはそ(🎚)の花やかな服装と、いかにも得意(yì(🀄) )然と(💁)くい(🚎)ぜんたる顔色と共(gò(🥑)ng )に(🕜)見物(📆)人(rén )を圧(yā )倒した、ダブルプレー、トリプル(🐭)プ(🛠)レ(🔞)ー、そ(🚗)の中に手(🗿)(shǒu )塚のできばえは(🚲)べっして(🤒)す(📦)ばらしかった、か(👻)れ(📜)はどんなゴロで(⚪)も完全につかんだ、か(💖)れ(🥀)は頭上(shàng )高き球をジャ(🏎)ン(🎭)プし(🎅)てとった、左(🎫)側に打(🦍)(dǎ )たれた(👕)難(nán )球を転こ(🌥)ろんでつかんだ、つかむや(⛓)いな(🌀)や二塁に送った。そ(📧)の(🕴)機(jī )敏さ、洒(⛽)脱しゃだ(🍞)つ(🎠)さは(🆒)さな(🤱)がら軽業(🏾)師かるわざしのご(😈)とく見物人を酔(🏈)よわ(🥎)した。
「ば(🧡)か(🚂)いえ、きみはたしかに勝てるのに勝たず(📈)にい(🗄)るん(🎇)だ」
校長の命(mìng )令(🤹)(lìng )に職員(yuán )は目を皿のごと(😵)く(⛄)大き(🔘)くしてさ(🐡)がしたて(🚝)た。
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