石(🍲)山が(🔆)大(🖱)聲を(😂)あげて聞(wén )いた。それで、一寸靜(jìng )かになつた。
年(❄)寄つた(🏅)百姓が上(🎸)つた。―(🈴)―色(💣)々(⬇)説を(😟)き(📀)いたけれども、み(💚)んな(💤)「不(bú )義(yì )不忠」のことばか(🏏)りだ、と(🚑)云つた。言葉が齒か(🌳)ら(🕸)もれ(🌀)て、一言々(🔒)々(👐)の間に(🗒)、シツ、シツといふ音が入つた。――地(👼)(dì )主樣と自(🎢)(zì(😌) )分(👘)達は親(qīn )子のやう(💎)なものだ。若いものは(🐅)、(😙)そ(🔥)れを忘れ(🍂)てはならない。「い(🌀)やし(🌆)くも」地主(🌠)樣にたて(🙇)つく(🥕)やうなこと(🍅)は(🏽)しな(🈴)いことだ。「畑でも取(qǔ )り上(📗)(shàng )げ(🧛)られたら(⛓)ど(➗)うするん(🈹)だ(⬛)。」―(⛽)―さう(🦇)云(🕶)(yún )つた。「お父アー(🥑)ン(😂)、分(👩)(fèn )つた(⏲)よ(👚)。」と(🌠)、後(hòu )から叫んだも(💬)のがあつた。終(zhōng )つてそ(🌔)の(🤞)年寄が(🔜)壇を(🔛)下りると、(💻)又ガヤ/\(🦉)した。
顏を(🕦)見知つてゐた(✂)踏切番が(⌛)、柄に卷いた白旗を(🔌)もつて、出てきた。
ガヤ/\が靜(jìng )ま(🔥)つてき(😦)た。し(👱)ばらく石(🚏)山はつツ(🚫)立(🎌)つてゐた。
差(chà )配が今(🔼)年(nián )度(dù )分(fèn )の小作(🏆)(zuò )料(liào )のことで、(🐓)村にや(🍩)つてきて、(💮)村(🛒)の(🍌)重だつた―(🎰)―小金をためて(🙎)ゐる(🌘)丸(🎁)山(shān )の家にゐることが(🌳)分つた(Ⓜ)ので(🆘)、「(🔊)幹部」の一番(fān )若い元氣(qì )のいゝ石山(👉)(shān )が(👦)、校(xiào )長先生(🌛)の入智慧で(🚌)作りあげた恐ろしく漢(hà(🚭)n )字の多い、石山自身にさ(⚽)へ、さうはつきり文句も意味も(✔)分らな(🎒)い「陳(🌄)述書(🗯)」(🔀)をも(🥠)つて、出(chū )掛けて行(há(♉)ng )つた。
(🦒)間。
そして、「この事に對して(🤛)意見のある方は、手をあげて自分に云つて貰ひたい(📇)。」と云(🅰)つた(🏿)。
(⚽)差(chà )配に掛合つて(📣)も結局駄目だといふこと(🌩)が分り、そこへもつて(👴)行(háng )つ(👹)て差(🎮)配(💛)のとつた傲慢(🍖)な(🥔)態度のこと(📕)か(🏇)ら、カツ! (😵)と(🖲)した元氣(🧦)で、すぐ地(⛏)(dì )主に掛け合ふことに、手はずがきめら(🦈)れてしまつた。校長(📢)先生(shēng )の「北(⌚)海道の宗(➗)五郎」が時機を得て、三(🆎)人(🏑)も、その大きな(✳)役目を引(yǐ(🌥)n )き受けるものが百姓(🌋)の中から出た程だつた。
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