(📪)らっぱは千三(🙈)の(🐆)伯父覚平で、叫んでるのは善兵(bī(💂)ng )衛(🚄)である。
わっという(🐏)喊声(shēng )かんせいと共に千三は(🚅)球が(🔝)たしか(📷)に手(😫)塚(👋)に取られたと思(sī )った、が球は手塚の(🔧)靴先にバウンドした、手塚はダブルプレーを食わして喝采(💻)かっさいを博(🅾)そうとあせったの(🆚)で(❌)スタ(😷)ート(➡)を(😭)あやま(👏)ったのである、か(😛)れはバウンド(🏘)した球をつかもう(🍈)と(🔨)し(🤳)てグ(🔧)ローブ(🔉)の(🚜)上で(🏒)はね返し(🥂)た、ふたた(🈳)び拾おうとしたとき二(🤷)塁手と衝突しょう(🕍)と(🎦)つして倒(📍)れた。かれ(🔋)は(😗)起きあがった(🐝)があわ(❎)てた(🐥)ために球(👛)が見え(🐉)な(🚢)かった、球(😬)はかれの(🤶)靴のか(🛷)か(📥)との(⚽)ところ(🧐)にあ(⏯)ったのである(💎)。
「そう(🚑)かえ」
「おい(🌊)、おれの鼻穴は(🐏)なの(🏖)あなにな(❌)にかはいっ(😾)てないか見て(🦏)くれ」
もう見か(🍐)ぎりをつけて(🐕)帰っ(🌰)た(🍲)もの(💢)も(🍬)あ(🛎)る。一同は肩ならしを(🧓)や(💼)ったうえ(👜)で、さっとシート(😟)に着いた、安場は上衣う(🔆)わ(🌙)ぎを脱いでノックした(🌮)。そ(🍧)れはなんというこ(📏)とだろう(🍴)。
この(🙇)日師範(fàn )学校の生徒は(🦇)黙々塾もくもくじゅくに応(🏷)援するつもりであっ(⚾)た、師範と中学(xué )とは犬(⚫)とさる(🥝)のごと(🐂)く仲(zhòng )が悪(🌶)い、だがこの応(🕐)援は中(zhōng )止(zhǐ )になった、いかんとなれば審(shěn )判者(zhě )し(🕋)んぱんし(🐤)ゃは師範(fàn )の選手がたのまれ(🐓)たか(📴)らで(🛠)ある、で師範は(👕)中(zhōng )立(lì )隊(🚳)と(🌪)して(🎉)正(✝)面に陣(zhè(🐉)n )取った。
「活(huó )動だ、それ(😓)に(🌊)ちがいない」(😊)
光(🎆)一はふとこ(🥎)う考え(🎸)ると目が熱くなった、家庭に(🔁)楽しみがな(👞)いから、外に楽しみを求(qiú )める(🕊)のだ(⛅)、活(huó )動、飲食(shí )店(🌦)(dià(📢)n )、不(🛬)(bú )良少女(😍)、遊びの友達! かくてか(🍜)れ(🤾)はなぐられね(🤣)ばならなくなる。
もう(⭕)見かぎりを(😻)つ(🍈)け(🧦)て(👗)帰(guī )った(👪)ものもあ(🌪)る。一(😅)同(⛳)は肩なら(👄)しをやったうえ(🐚)で、さっ(🚺)とシ(🗼)ート(🆗)に着いた、(🚌)安(💋)場は上衣(🗯)うわぎを脱い(🕤)でノック(😦)した。それはなんというこ(🤨)とだろう。
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