先生(shē(🎀)ng )は思い(🎎)や(🔞)るように、
学士は「ウ(🌟)ン(📂)、高瀬君か」という(🧟)顔付で、店頭(🀄)み(⏮)せ(🐥)さきの土(🚽)間に居る稼(🍧)かせ(🏆)ぎ(🍉)人らしい内儀かみさん(🌵)の側へ行った。
「どうです、我(🏠)(wǒ )輩の指(zhǐ )は」(😃)
塾の小使も高(❣)(gāo )瀬(🆎)(lài )には先(👔)生(🙆)だった。音(yīn )吉は見廻(💑)りに来(lá(🌾)i )て(➿)、鍬の持(chí )ち方から教えた(🆘)。
三(sān )人が連立って湯場を出、(🌻)桜井(🚟)(jǐng )先(🐬)生の別荘の方(🏯)へ上(shàng )って行っ(⛵)た時は、先生は(⏮)皆なを待受顔(🆎)に窓に近い(🌷)庭(🕺)石に(🚑)水を(🕍)そそいでい(🛹)た。先生は石垣(yuá(🏩)n )の上に(🍂)試みた(🏄)アカシ(🐨)ヤの挿木さしきを(🗓)高瀬に指し(📢)て見(🐎)せた。門(👕)の内(nèi )には先生(shē(🐕)ng )の好(hǎo )き(🎏)な花も植えられた。
と(🍛)高瀬は障(zhàng )子(zǐ )のと(⛔)ころへ走(zǒu )って(📁)行って(📘)、濡(🛐)縁の外へ(🕸)出て見(jiàn )た。
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