「(📚)僕は五年生(shēng )に友(🕊)達(😗)がい(🍈)くらもあるん(🏇)だが、(🧖)これ(🚨)からいじめな(🦕)いよ(🌪)うに頼(lài )ん(👅)でお(🚦)こうか。」
だが、彼(bǐ(❇) )の詩につ(🔋)いて、これ(🏈)以上の(😐)ことを(🦓)語るのは、今はその時期(qī(😏) )では(🚨)な(🌞)い(🔛)。何しろ、彼はまだ(🍨)、歌一首(shǒ(🛫)u )作(zuò )る(📄)にも(🌅)、指を折(✉)って字数を数えてみなけ(🥌)れば(🥣)ならない程度の幼い詩人だった(✍)し、それに、恭一(✨)の詩に対してある妬ましさ(🈁)を感じていた(🍒)と(🆖)しても、彼(🐷)の身辺に(🤙)は、詩(🥥)(shī(🤸) )以上に切(☝)実な問題(tí )が(🍆)まだたくさ(🚊)ん(🍘)残(🔮)され(🚏)ていたからで(🥑)ある。
そこいらまでは、さ(🐹)ほど真(zhēn )剣(jiàn )だとも(♟)思(🤯)わ(🚆)れなかった議(yì )論が、当(dāng )面の問題をはなれて次第に観(🛺)(guān )念(😄)的にな(🕓)るに(👜)つれて、か(🔥)えって(Ⓜ)みんな(💾)の調子が烈しくな(⏫)って来(🍿)るのだった。
「物(⏲)(wù )はわ(🎆)かる方(fāng )だと思(sī )うがね。」
「だ(⛪)っ(😠)て(🐤)、う(🌕)る(🏣)さいぜ。今年の五年(nián )生に(🌽)は、あっさ(🛥)りし(💰)ないのが、ず(⛓)いぶん(💚)い(🌴)るんだ(😂)から。」(⏲)
「それで、(📏)その次(cì(💯) )郎君、どうしていたん(😠)だ、昨日(rì )は?」
だが、彼(🏮)の詩について(😠)、(🚐)これ以上のこと(🤰)を語るのは、(🤩)今(🕐)はそ(🦇)の時期ではない。何(🏥)しろ、彼(🔠)はまだ、歌(🚮)一首(shǒu )作るに(⛱)も(👿)、指(zhǐ )を(🏑)折っ(🔅)て字数(🌰)を数え(🦗)てみ(🌕)なければ(🥏)ならない程度の幼(🍕)い詩人だっ(🆗)た(🌨)し、それに、恭一の詩(💬)に対し(⛹)てある妬ましさを感じてい(🎃)たと(🎻)しても、彼の身辺には、詩(shī )以(yǐ )上(shà(💼)ng )に(🍃)切実な問題(tí )がまだたく(⛺)さ(📰)ん残されていた(🙀)か(🥎)らである。
「(🚐)そ(🤵)れ(🕯)よりか、狐(🌓)の奴(😣)がその新(xīn )入生に頬(jiá )ぺたをひっ(🏂)かか(✌)れたって、(🏒)ほん(㊙)とうかね。」
「(🧦)生意気でも、(🌱)そ(🏻)のぐ(⏭)らい勇敢(gǎn )だと(😑)頼もしい(📡)じゃな(📪)い(💑)か。入(🗃)学早々、五年生全部を(💬)向こうにまわ(🎭)して悠々たる態度を見せるなんて、この学校としても、全(🎯)く歴史的(de )だよ。」
「新(😬)入生のためばかりで(🔦)はあ(👻)り(👻)ません。五年(nián )生は、ちっとも校(xiào )長先(👍)(xiān )生の(🎣)教えを守ってな(😝)いです。あ(🎢)んな五(🧥)(wǔ )年生は(👉)、(🐏)僕(🥏)、学校(xiào )のため(📳)に(💥)なら(✖)ないと思(🔰)うんです。」
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