道江の家は、馬田と同(📫)じく橋を渡(🤑)った向こ(💢)う(😿)の村にある。彼(bǐ(🏮) )女が学(🔑)校(💒)の帰りに、大巻や本(👸)田(tián )に用(✊)があ(😷)っ(🛃)て、橋を渡(dù )ら(🎮)な(🤸)いでまっすぐ(🐨)こちら(🌪)の土手を行く(🏫)ことは(🤴)しば(👅)しばだが、き(📖)ょうの様(🛵)子は決してただごとではない。彼女は、或いは毎日(rì )のように馬(🏳)田に学校(🐃)の帰(😃)りを(💮)おびやかされ(🤓)て(🥒)いるのではあ(🚗)るまいか。次(cì )郎は、つ(🦏)いこないだ自分の(🖱)家の階(🎟)(jiē )段の上(shàng )で、(🚀)道江(📰)と馬田が(🐤)出っく(🐏)わした時(shí )のことを思(🌩)いうかべながら、そんなふ(🥨)うに考え(💩)た(🖨)。
次郎(láng )は縁側(🚜)ににじり出て、あぐ(🐵)らをかき、(😯)ぼんやり庭を眺(tiào )めた。午後(💓)三時の日が、庭隅の夏(✉)(xià )蜜(🃏)柑の葉を銀色にてら(🅱)してい(🕦)るのが(🐗)、いやにまぶ(🎀)しかった。
「今(jīn )の時代は(🚝)、や(👹)たら(🐣)に(✳)犬(quǎn )ばかりがふえ(🗽)て行(🎽)く時(shí )代だからね。実は、この家(🚃)のまえあたりに(🎖)も、(🌕)き(⏲)ょうの昼(zhòu )頃か(🍛)ら背広を着(zhe )た犬(📊)がうろつき(💫)出(chū )したらしい(🍃)よ。」
次(cì )郎(láng )は返(fǎn )事(🎱)を(🕰)する(🚤)代りに、穴のあ(😛)くほど馬田(tián )の顔(🕑)を(😫)見つ(😷)め(🕍)た。馬田は、(😻)そ(💿)の眼に出っくわすと、(🏺)ち(🚎)ょっ(🎠)とたじろいたふうだったが、口だけは元(😼)気よく、(🦓)
校(🛁)(xiào )長(🌽)(zhǎng )室(shì )における会(huì )見の様(yàng )子(🙌)は、あとで(🥪)四人(✊)が――(🧀)と言っ(✉)ても平尾(☔)は(🧀)あ(👸)ま(🌓)りしゃべらなか(🍕)ったが――み(👢)んなに話したと(🤫)ころ(👽)による(🈸)と、かなり悲哀感を(🔉)そ(💡)そるものだったらしい(🌨)。元(🥒)来花山(🧢)校長の鼻は、馬田(tián )が次(cì )郎(📨)のうちで言ったよ(📲)うに、実際(👷)いかにもちょっぴりしている。恰(🗨)好だけは(👊)、美人の鼻(bí )とい(💶)って(💲)も(🆚)いいほどと(💘)とのっているのだが、(🗒)顔(yá(🆙) )の面(🚑)積に比較して、それがあまりにも小さすぎ(🕊)るのである(🏳)。血色(🐧)のわるい、それでいていやにつ(🏩)るつる光ってい(🎯)る(🤤)だだっ広い顔のまんなかに、つつま(🐐)し(🗽)すぎるほどつ(🐬)つ(⏱)ましく、そし(🚍)てそれ故に(🔪)安定しすぎるほど(🏁)安定して(🤰)くっ(📔)つい(🐺)て(🤢)いるその鼻を、校長(zhǎng )就任のその日以(yǐ )来、(➰)生(💘)徒たちは「ピ(🌼)ラミ(🚆)ッ(🖼)ド遠(yuǎn )望」と呼んで鑑賞しているので(🈷)あるが(🦗)、それは決して的(🚲)はずれ(🔬)の形容(🌨)だ(🐿)とはいえな(🏕)い。生徒間(😳)(jiān )に、それほど安定した印象をあた(🔏)えてい(🚽)る(🏚)その鼻が(🚊)、(💼)血書(🖱)を差出した瞬(shùn )間、ぴ(🍊)くり(🖼)と動き(🗿)、し(⛳)かも多少(⌛)額(🚭)の方にずれた(⛪)よ(🍭)うに感じら(🐎)れ(🦀)た(🍇)というの(🕡)だから、およそ(🖌)、その(🙌)場(🔼)の光景が察(chá )しられるで(🔅)あろう。
「(🐮)それならいいけれど(🕜)、――」
次郎はご(🚻)まかさな(🎊)かっ(🕵)た(😿)。ご(🐌)ま(➿)かす(🤰)どころか、そう答えることによ(⬛)って、皮肉な喜(xǐ )びを(👖)さえ味わっていたのである。
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