漫画《オナニー 脳 影響》2行目ライン
オナニー 脳 影響あらすじ
「いやね、(🚋)道江のために、男同(🅾)士(🕊)がけんかをはじ(🍕)めたりしちゃ(🏣)あ。」
次(🏫)郎(láng )は、むき(🍹)になった。敏子(zǐ )は笑って、
「ばかだな、道江さん(🌴)は。」
「僕がここにいること、(🔗)君は知っていたんだろう。」(⚪)
「(🌷)むろん校長(zhǎ(✝)ng )先(🏆)生に(🍗)出したんだろうね。」
「どこから(🚁)見ていたの？」
「どうしてっ(🧢)て、負(🈹)けることわ(🧓)かって(👞)いるじゃありませ(🍀)んか。男(nán )と女(🍁)ですもの。」
この採点(🧒)表(biǎ(🦔)o )の波(🍤)紋は決し(🍴)て小(💔)さ(⏸)くな(🛣)か(🎇)った。押(👬)しよせ(🛹)た生徒(💪)たちにまじって、あとでは先(xiā(😇)n )生たちまで(👩)が代る代(🎦)るのぞき(❇)に来た。生(shēng )徒たちは、採(😬)点(diǎn )表(biǎo )にの(🌸)っている先(🎐)生が来ると(🛡)、一(⛔)々その点(diǎn )数を大声で(🍦)叫んだ。中(zhōng )には(🤽)、備考欄(📯)(lán )まで(🌐)読みあげる(🧗)者(👰)(zhě )もあっ(🔐)た。先(xiān )生(shēng )の中に(〰)は(🤒)、自分(🎦)で自分(🎼)の綽名をよく(🎄)知(zhī )っ(🏺)ている(📥)先(📢)生(shēng )もあり、そ(🧤)うで(🐤)ない(🍗)先(xiā(🚌)n )生も(🐲)あ(🔶)ったが、そん(🎹)なこ(😽)とで、どの先生(😿)(shē(📧)ng )もいやでも(🏻)自(🀄)分の綽名をはっきり知らされると(👞)いう結果になった。もっとも、(🕔)中(🛶)学の(🥡)先(📚)生で、自分にかぎって綽名はない(📧)など(🐓)と安心しているほ(😃)どいい気な先(🏏)生は(💱)ないはずな(📜)のだから、それは大(🌨)したこと(📁)ではな(🤵)かっ(📍)たかも(🔤)知(zhī(🔓) )れない。し(🐾)かし(🛐)、綽(chāo )名といっ(🆖)しょに(🖖)、自(🏁)分の点数ときび(🔮)しい評(🍣)語(🚀)とを知らなければ(🍎)ならなかっ(🌷)たというこ(🥫)とは(😈)、何(hé )といって(💨)も最(🎺)近の大(😜)きな試(shì )煉であっ(😚)たに相違ない。ある先(🔠)生(🚢)(shēng )は(🧝)顔(yá )を(😩)ひきつらせてガ(🗯)ラス戸のまえに棒(🤸)(bà(⚾)ng )立(lì )になり、あ(🕚)る先生は一たん顔をまっかに(⤴)した(🐽)あと、(😉)強いて微笑(😛)(xiào )をもらした。しか(📪)しど(🗨)の先(🍙)生も(📴)最後に(👎)は、自分にはまるで関係の(💨)ないこと(🌄)だ、といっ(🐥)たよ(👀)う(♒)な顔をしてその場を立ち去(🔷)った。ただ「あざ(🧀)らし」先生だ(🚘)けは、(🍁)その(🚼)綽(🗳)名が(🛴)自他共(gòng )にゆるすほど有(🕠)名(míng )に(🖲)な(🏠)っていて、ごまかしがきかなかったため(💹)か、(🚎)それ(💷)とも、備考(♒)欄(lán )にあった通り、(🔇)事実粗野の稚気(🔮)ある性格の持主(🍱)であ(🌦)ったため(📆)か(✉)、(🏛)その大きな口を思いきり横にひろげて、よご(🦐)れた(👀)上(👚)歯をむき出(👝)し、天井を向いた鼻(🧟)の下に灰(huī )色の(➡)あらいひげ(⏮)を(🏜)針のよう(🥄)に立て、内(nè(🧔)i )を(🚠)のぞきながら、(🔳)「(🔳)わ(😪)っは(㊙)っは」と笑(xiào )った。そして、「わしだけ(🆘)は合格の見込(✈)があるち(🤣)ゅうのか。ど(💓)うか(👫)よろ(🐂)しくたのむ(🍊)よ。」と言(📜)うと(🐺)、くるりとうしろを向いて、も(🤵)う(🦄)一度(dù(🔗) )「わ(🧘)っはっ(🀄)は(🐝)」と笑い、歯(chǐ )をむき(⛄)出した(⏸)まま、むらがっている(🐌)生徒たちを押(💭)し(🛏)わけて帰っ(🧝)て行った。
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