途中で学士は思出したように、(💞)
「音さんの細君はも(🏰)と正木(🌕)先(xiān )生の許ところに奉公して(🏦)いたんで(⚪)すッてネ。音さんが先(💕)(xiān )生の家の畠を造りに行くう(🌟)ち(🚊)に(🈲)、畢(❕)寛(🎊)つま(📨)り出(🛤)(chū )来たん(🏙)でしょう(🐽)……先(xiā(🔗)n )生(shēng )があの二人を夫婦(🚘)にし(🎸)て(🔨)や(🍛)っ(🎖)たんでしょ(🉐)う(💗)ネ」(🍬)
「なん(🚹)だか、俺は――気(qì )でも狂(🥣)ち(🔞)がいそうだ」
塾では更に(💷)校(xiào )舎の建(jiàn )増た(🔓)てまし(❓)を始めた。教(🐓)員の(🙍)手(shǒu )が足りなくて、翌(👟)年(niá(⛑)n )の新学(xué )年前(qián )には広岡(gāng )理(lǐ )学(xué(👉) )士が上田から家(jiā(🤾) )を(⚓)挙げて(🈺)引(yǐn )移(yí )って来(🥙)た。
(🔵)岡(🧤)の(😿)上へ(💍)出ると(🍺)、なまぬ(🍑)るい微かすかな(🍙)風が黄色(sè )くなりかけた麦(mà(🤸)i )畠(🤘)を渡って来る(🐫)。麦の(😾)穂と(💒)穂(⬇)の擦す(🤤)れる音(🍠)が聞える。強い、掩おおい(😒)冠さって来(lái )るような叢くさむらの(🕖)香(xiāng )気におい(🔈)は二人を沈(🤛)(shěn )黙(mò(⌛) )させた。二語(yǔ )ふ(🕯)たこと、三(😈)語(yǔ )みこと物を言って見て(🔒)、復た二人(✉)とも(👶)黙って(🚔)歩いた。
「最(zuì(📤) )早マ(🍹)イりましたかネ」と(🌨)学士も笑った。
と学(🎁)士は今(jīn )までにない忸(🛑)々(🐪)な(🗼)れなれしい調(diào )子で(😐)話し掛け(🐠)て、高瀬と一(yī(😭) )緒(xù )に石(👍)垣側わき(🆓)の段(duàn )々を貧し(🛶)い裏(lǐ )町の方へ降(🔭)りた(🙃)。
「ううん(🦁)、鞠ちゃんパンい(🦔)や――(🙃)鯣」
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