校(xiào )長の(💨)命(🐘)令に職(zhí )員は目を皿(😐)の(👴)ご(🆒)とく(🤙)大きく(👂)してさがした(⏩)てた。
「それはね、学生と(📓)し(♊)ていいこ(🗿)とではないが、(🛷)ぼ(📗)くらだってそばが食(🚔)いた(🐢)かったり(🅾)、しるこ屋へ(➿)はい(⛱)ることもあるから手(shǒ(🔨)u )塚ばかりは責(zé )められないよ」と光一(👟)はいった。
「(📤)手塚は(🕙)不(✒)幸(xìng )な男だ」
「いや(🏂)なかなかいい(🛡)、す(🔏)てきにいい」と安場は(🚁)い(🍩)った。
(👉)これで柳の気が(🎾)しっ(🏆)かりと(🏂)おちつ(🌩)くの(🌑)で(🗡)ある、柳は小原の老(lǎo )巧(🍘)(qiǎo )に感謝(xiè )す(🍂)るのはいつ(🧞)もこういう点にある。
次の打者(🏋)の三(👤)振(zhèn )でわずかに食い止(🚷)めた(🆑)ものの、第(dì(👍) )一(🔜)回(huí )にお(📻)いて(📌)黙々(⏭)もくもくは一(yī )点(🚤)を負(⏭)けた。千三(🌆)は顔をあげるこ(👎)とができなか(🦔)った、かれはなくにもな(🧡)けなかっ(🍈)た。
「大変なことにな(🎑)っ(💛)たものだ」
「(🍗)そ(📷)うかえ」
「いかん、へそのとこ(🗡)ろ(🏡)をつきだす(🆙)のじゃない(🦖)、へ(🍧)その下へ食べたも(🎿)のをみ(🎈)んなさげてや(🍝)るん(👨)だ、い(⛲)いか、胸(xiōng )がせかせかし(🤭)て負(fù )けまい(😷)負けまいとあせれ(🥊)ばあせる(🚄)ほど、下腹(🆒)がへこん(🌅)で、肩先に力がは(⏱)いり(🎚)、頭が(🎺)の(🃏)ぼせる(💭)んだ、味(💯)方が負け色になったらみんなへそ(💌)に(➕)気(qì )を(🐂)お(💂)ちつけろ(😠)、い(💦)いか(🤠)、わすれるな(🙀)、黙々(✳)塾もくもくじゅくは一名(mí(⚽)ng )へそ学校(xiào )だ(🕙)ぞ、そう思え」
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