「師範(👬)のやつらが(📵)いいふらし(🕐)た(🍖)んだ」(🧠)
「いか(👢)ん、へその(🏠)ところをつきだす(⛅)のじ(😂)ゃない、へそ(🐾)の(😗)下へ食(shí )べたものをみんなさげ(🕑)てやるんだ、い(💕)いか(⌛)、胸が(🐻)せかせかして(🤹)負けまい負けま(💨)いとあ(🤚)せればあせ(🔹)るほど、下腹がへこん(⛴)で、肩(⚡)先に力がはいり、頭がの(🙊)ぼ(👋)せる(🚩)んだ、(🙏)味(wèi )方が(🍘)負(fù )け色になったら(😃)みんな(👝)へそに(😷)気を(🧖)お(👰)ち(👦)つけろ(🏺)、(🙌)いい(✝)か、わすれ(😋)るな(🦉)、(🧑)黙々塾もくもく(✏)じゅくは(🍲)一名(🗑)へそ学校だ(⛽)ぞ、(🍵)そう思え」(🏊)
「活動(dòng )を見に(🤐)ゆ(🤪)くの(🤸)はけし(🎑)からん(🚖)」
「活動だ、それに(💶)ちがい(🐮)ない」
「検定けんていを受(shòu )ける(🎬)つもりか」
「松下! おまえはい(🎒)まにえらいものになるよ」
見物人は拍(pā(😘)i )手喝采はくしゅか(💛)っさいした、すねあてとプ(🏘)ロ(🈵)テ(🏯)クターを(🛹)つけた(🍩)肩幅の広(📨)い小原は、(😫)マス(🐢)クをわきにはさみ、ミットをさげて先(🏾)頭(🌾)に立った、(⛸)それに(🎿)つづいて眉目秀麗(lì )びもくし(🏷)ゅうれい(📜)の柳(🍦)(liǔ )光(guāng )一、敏捷びん(😩)しょ(🤟)うらしい手塚(🥘)、(🚯)その他(tā )が一糸(jiǎo )みだれずしずか(😠)に歩を運(💊)んでくる。
わ(🧙)っとい(🎬)う喊(hǎn )声かん(📚)せいと共(😧)に(👧)千(🚆)(qiān )三は球(qiú )がたしかに手塚に取(🍥)(qǔ(🎉) )られたと思(🚫)った(💦)、が(🌘)球は手(shǒ(💚)u )塚(🌼)の靴先にバ(⚪)ウンドし(🥢)た、(🌈)手塚(🤨)(zhǒng )はダ(🙀)ブルプ(⏸)レー(📽)を(☝)食わして(🚼)喝(hē )采か(🔂)っさいを博(🎷)(bó )そうと(🌊)あせった(👋)のでスタートをあやまったので(🎙)ある、かれはバウ(🍩)ンドした(😄)球をつかもうとして(⏸)グローブ(🧙)の上ではね返(📚)(fǎn )した、ふたたび拾おうとしたとき二塁手と衝(chōng )突し(🈯)ょうとつ(❔)して倒れた。かれは起(😭)きあがっ(😓)たがあわて(🚖)たために球が見えな(🎲)かった、球は(🦇)かれ(🚁)の靴のかかとのところに(🏍)あった(🆘)のである。
「(🏻)みん(🤸)なはだかになれ」
さ(♎)んざんな悪罵(👽)あく(🚓)ば(🛵)の中にノ(🎢)ッ(🃏)クはおわっ(✳)た(🔍)。千三(sān )はいくどもい(🏊)くども滑った(🐤)ので身体(📸)(tǐ )からだはどろだらけになっ(🤬)た(💔)、その(💖)他の人々も同様であった。
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