光一(⤴)とても絶(jué )対(duì(🖲) )に活動写真を見(jià(😔)n )な(📎)いではな(🛰)かった、か(⏲)れは新聞(🥂)や雑(zá )誌や世(🏩)(shì )間(jiā(🧔)n )のうわ(🥁)さに高(🌨)いも(🎌)のを五つ(🦇)六つは見に(🐩)いった、だがかれはいつもたえきれな(💟)いような(🏕)醜(chǒ(❎)u )悪しゅうあくを感じて帰(guī )るのであった。
回(huí )が(🐅)進んだ、一対一(yī )が二対二(⛹)とな(🆑)り、(💍)五(🚠)回、(⛹)六(liù )回にお(♐)よんだと(🐣)き、(🚎)浦(pǔ )中は五点、黙々(😮)も(🏰)くもくは三(🕴)点にな(🛩)った。二点(diǎ(📧)n )の相違(🌝)! この(🏰)ままで押し通(🕉)すであろ(✋)うか。千(qiā(🐡)n )三は回ごとにミ(🚀)スをした、(🙊)し(😊)かもかれは三振二つ、ピーゴ(🚝)ロ(💑)一つ(🛅)を(⏸)打(🐗)(dǎ )っただけである。か(📴)れはす(💶)み(🖱)に小さ(🖕)くなって涙ぐんでいた。覚平は(♉)もう松の枝(zhī(🐡) )に乗(ché(🏓)ng )りながららっぱをふく勇気もなく(🤠)なった。
「それはぼ(👮)くも(🚀)よく(🤨)ないと思う、し(😑)かしそんなことは忠告(🐓)ですむことだ、一(📢)度忠告(gà(🎋)o )して(📨)き(👰)かなかったらそ(🏑)のと(🍸)きに第(dì(📓) )二の(🧙)方(fāng )法(🤛)を考えよう(🔊)じゃな(🎷)い(♋)か(😛)、ぼ(💿)くは生蕃せいばんのこと(🍦)でこりた、生(shēng )蕃(♉)は決して悪(è(🐹) )いやつじゃなかった、だがあのとき諸(zhū )君がぼく(🥌)に同情して(🏻)生蕃を根底から(🈵)にくんだ、そのた(🏠)めに彼(🤳)はふたたび(🍜)学校へくることが(📛)できなくなった、(📬)ぼく(🔴)は(🏣)いつ(🔼)もそ(🐷)れを思うと、(🥙)わ(⚫)れ(🦍)われ(🥊)は感情に激げきしたために(👇)ひと(🥙)りの有(yǒu )為ゆうい(🔫)の(🎧)青年を社(shè(🚈) )会から葬(zàng )ほ(🙊)うむ(🕟)る(🐼)ことになった(🚟)ことが(🤲)実に残(📆)念(niàn )でた(🤢)まら(🥕)ん、人(rén )を罰する(💵)には慎重(🏀)しん(🤾)ち(😡)ょうに考えなけれ(⬜)ば(👣)ならん、そうじゃ(📺)ないか」
「うむ、(🍤)先生に(✔)教おそわ(🐑)っ(🖇)た(💴)ことを」
「あまり押す(🚵)と先生(shēng )、小便がもります」(📠)と(🐣)二塁手の(💄)すずめが(🏠)いっ(🌺)た(🥧)。そこで先生(🥧)もわらった。
かれは(🛃)光(👠)一の(🐫)球(qiú )が燦然さんぜんたる光を放(⛪)ってわが思(sī )う壺(hú(🈸) )つぼをま(❕)っ(🎣)すぐにきたと思(sī )った(🌤)、かれは八分の力(lì )をもっ(🔹)てふった(🍈)。
「(⏳)かわ(🦉)いそうに青木は今(jīn )日き(🤾)ょうはばかにしょげかえっている、(🐏)一(👠)本ぐらい(🐏)は打(🌷)たしてやり(🛥)たいな」
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