みん(🥊)なは列を(🚏)くずし(🦇)て(💙)、がや(😀)がや(🌤)言い出した。それから(💿)しばら(🔺)くの間、彼(⛑)らと次郎との間に論(lùn )戦(😼)が交さ(🔤)れ(🚞)た。彼らは、あんな破(🤴)れ(🕐)かかった学校な(🐏)んかつ(🕞)まらない、と言った。次郎(🥌)は、空(kōng )家(jiā )になった校舎の中であばれるのは面(😮)白い、と(🍮)言った。議(🙆)論は(🚴)容(🎄)易に決し(📻)な(🏽)かっ(📃)た(🛎)。
「ほ(🔣)んとに何(hé )して(📶)ん(🤓)だい。」(🎢)
「僕が勝っ(📆)たら、何をくれる?」
声(😌)は(🏎)ひく(⏭)かったが、毒々しい調子だっ(🔄)た。
「次(🤞)郎もかわいそう(🏓)だ(🍺)から、是(🐳)非そうしておくれ。」とか、
だが、土(tǔ )台石も、夏が近(👉)まると(🧚)す(🚫)っかり取り払われ(💬)て、敷地(🏘)は間(jiān )も(👷)な(🕳)く水(🕞)田に変(🌻)っ(🌆)た。そして(🖋)今(jīn )で(🎐)は、どこい(♟)らに校舎があっ(👚)たのかさえ(✋)、見(jiàn )当が(🌵)つかな(🏰)く(🗺)なってしまってい(🧔)る(😦)。
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