「先(🔧)生(shē(👊)ng )、僕、申(🍼)しわけな(🐤)いことをしてし(🗄)まいました。」
「そう(🔙)ね(🛶)、――」
「ふむ。」と、徹太郎は感心(🕺)(xīn )した(🗑)ようにうなずいたが(🤪)、「しかし、少し考(kǎo )え(🔞)が足り(😇)なかったとは思わないかね。」
次郎の調(🤤)子は少(shǎo )し(❎)とがっていた。道江の問題から遠(👔)ざかるにつ(🍀)れて、彼(🗡)(bǐ )は次(🎊)第(dì )に元(yuán )気をとりもどして来た(🤺)のだった。徹太(🍐)郎(lá(👮)ng )は、しかし、心配そ(⛵)うに、(🔤)
「ええ。しかし、もう(🗞)県庁(㊗)でも(🏞)見ている(🥣)んでしょう。校(🕸)長(🙂)先生が県(xiàn )庁(tīng )に(📪)それをも(📊)って行かれたそうですから。」
次(💝)郎(lá(🙅)ng )の調子は(➖)少しと(💰)がって(🧀)いた。道江(jiāng )の問題から遠ざか(🎉)るにつ(🌭)れ(📸)て、(🍲)彼は次(cì(🥪) )第に元気(🐾)をとり(🤛)もどして来(lá(➿)i )たの(🦏)だっ(🏂)た。徹太(⛏)郎(😈)は、しかし、(🐾)心配(🍝)(pèi )そうに、
それ(🙋)でも、(🚙)その日は、森川の教員(🏊)(yuán )適性審(♍)査以上に大し(📶)た出来事(🥞)もなく、ひけ(🕐)時(🥅)から二十分も(⛹)たつと、校(🍲)内(nèi )には生徒(📃)の姿(👶)は一人も見ら(👙)れなく(🎏)なった。ただ先(😚)生たち(⛏)だ(🔠)けが校(xiào )長の帰(guī(🥪) )りをま(👵)つために(🚘)居残(🗂)(cán )って(🤨)いたが(🦓)、もう話の種もつき(🚉)たらし(🥥)く(📤)、どの(🌖)先生(🚰)も、い(🚤)かにも(👲)所在し(🐨)ょざいなさそうな、そ(🏞)れでいて(💍)何と(🐪)なく(📝)落(luò(👛) )着(😶)きのない眼をして、教(jiāo )員(🎿)室を出(chū )たりはいったりし(📯)ていた。
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