次(cì(🐑) )郎(🥚)は、もうす(🚫)っかり、いつも(🎎)の彼をと(🥛)り(🐫)もどしていた。
馬(mǎ )田(tiá(🤓)n )の視線(🈂)がとうとう横にそれた(🕹)。同時に、「ふふ(🚡)ん」(🚾)とあざけるような息が彼の鼻をも(📮)れた。
「馬(mǎ )田にはそれがわかって(🙅)いるんじゃないのか。」
「ここからだと、次郎さんに見(jiàn )張(zhāng )っていただくに(🌤)し(😨)ても、かどが立たないで(📶)いいわ。次郎さん(🌛)が毎日(🐺)、橋を渡(🔛)(dù )ったり(🐲)し(🥧)たん(💓)では、何ていったって変ですも(📗)のね。」
彼(bǐ )は、自(zì )分の方から(🌈)馬田に(🚔)言葉をかけ(📚)る(⏫)気(qì )にはまるでな(🏰)れ(🆙)なかったが、しかし、馬田の方か(🌁)ら言(🕒)葉をかけられることは、十(📒)分(🤚)覚(jià(♑)o )悟もしていたし(🚛)、心のどこかでは、(🧙)むしろ期(qī )待もしていた。ところが(💖)、(😋)茶店(🃏)(diàn )のまえをとお(😿)り過ぎて四(🔬)五間(🎻)行って(🚑)も、誰(🎵)も声を(💱)か(🤺)けるも(🦗)のがなかった(🔠)。彼は安心とも失(📦)望ともつかぬ変な気持(🥀)に(🚛)なり、われしらず(🔋)う(🦆)しろをふり(🎩)むい(😠)た。
「第一、君は今そんなことに気(qì )を(🐨)つ(🌑)かって(🥁)いる時(📶)ではないだろう。君の学校の問題は決して(🌟)容易ではないよ(Ⓜ)う(📬)だぜ。まだ噂だけで(🛏)、はっ(🌜)き(🚱)りし(👴)たことはきかない(📯)が、も(🐛)う(🦂)警察や(🏋)憲(xiàn )兵(bīng )隊が動き出(chū(🕛) )している(⏸)というんじゃないか。」
「(🤓)ええ、と(🍨)きどき(😑)。」
校(xiào )長は、最初(🗨)鼻(bí )だけをぴくりと動(⛄)かし(🤟)たきり、(😧)眼玉(🍯)も口(kǒu )も動かさなかった。眼(🐍)玉はテーブ(📪)ルの上の血(🗼)書(📬)に注そそ(🍹)がれていたが、それ(🧟)を読(🐂)んで(🥃)いるようには思(sī )えなかった。そのうち(🏒)に、結(👿)んだままの口が(👹)、(🌕)う(♟)が(🏎)いでも(👐)する時(shí )のように、む(🛠)く(🎏)むく動(dòng )き(🥣)出した。そして、それがや(⚽)っ(🛍)と開い(⚾)たか(〽)と思(sī )うと、しゃがれた女のような(🍥)声で「(🐂)これ(🌯)は、(🍱)知事閣下(xià )に(🐠)も、(♍)お見せしなけりゃなら(🍃)んのか(✡)。」と、わかりきったことを(🕓)たず(🍬)ねた。田(🌐)上(shà(🥀)ng )が「(🥌)む(🚂)ろんそうです。」と答える(🈸)と(🚷)、またぴくりと鼻を動かし、「(🦇)こんなものを(🎫)知(zhī )事(shì )閣(🔵)下にお見せ出来る(🚊)と思(🚈)う(💤)のか。君(😖)(jun1 )らにはま(🎿)る(🐷)で常(cháng )識(🌕)(shí )がない(👹)。ど(❓)う(♋)かそんなむりは言(yán )わないでくれ。」と、(🗿)泣(🌮)(qì )いている(🥔)の(🛵)か、怒っているのかわか(♈)らない(🎅)よう(😼)な声で言った。四人共(🏺)、(🐒)その時は、(👏)こ(🚫)んなのが自(zì )分たち(🆖)の学校の(🚯)校長(zhǎng )だろ(👸)う(🌄)か、(🏽)とい(😍)う気が(🔌)して、実際なさけなかっ(👌)たそうである。田(🥨)上が「僕(☝)た(🐑)ち(⚪)は朝(💢)倉(🆑)先生(💑)の留任さえ実(🧗)(shí(✌) )現すればいい(🚶)のですか(📍)ら(💶)、校長先生がそれ(🚦)を保(bǎo )証して下さるなら(🎰)、血書の処置(👹)はお任(rèn )せしま(🌏)しょう(🦕)。」と言う(🐻)と、校(xiào )長は(🚴)何と思(🐼)(sī )っ(🗄)たか(🦖)、急に(😧)椅子から立(lì )ち上って(🛤)、四人の顔をひとりび(😋)とり念(nià(🍆)n )入りに見まわした。そして何度(dù )も首をふっていたが、おしま(👹)いに、(🐍)永い(🌷)ため(🕷)息を(💌)つい(🕒)て、「君(jun1 )らの非常識(🎐)には全(🦒)(quán )くあきれてしまう。朝倉先生(☕)の(🚇)退(💶)職は県の方針できま(🐺)ったことだ。県の方(fāng )針(zhē(🥤)n )で(✨)一旦きまった(😪)以上(🚕)、校長(zhǎ(⛴)ng )と(🎦)してはどう(🚦)にもならないで(💧)は(🈯)ないか(😒)、(📱)それが君(jun1 )ら(😡)にはわからんのか。」と言った。そして、も(🎟)う一(🏪)度永いため(🔄)息をつ(📘)い(🌳)て、(🤯)どたりと(👔)椅子に腰(🎦)をお(🌒)ろし(🐀)たが、(🎺)いかにも思いなや(🏿)んでい(🍑)るよ(⬇)う(💳)に眼をつぶって、ひとりごとのように言(yá(🎪)n )った(🅱)。「そ(🔩)りゃ(🐳)、朝倉先(😘)生(shē(🚧)ng )が惜し(🔱)い先生(shēng )だと(🧣)いうこ(🧟)と(👇)は私にもよくわ(🥖)かっている。いや、(🍙)誰よりも私が一(yī )番(👆)よ(🎀)くわかってい(🛄)る(🔵)つも(🧗)りだ。だから、(🎿)君(🔂)ら(💕)が先(xiān )生(🙉)の留任(😝)を願(😪)い(🎯)出る気持には(🚳)心から同情する。し(🔑)かし(🆚)、何しろ(📤)これは県の方針できまったこと(📒)なんだから(🌄)、おた(☔)が(🎸)いにあきら(🎧)めるより仕(🦆)方(fā(㊙)ng )がない(➰)ではない(☕)か。」(🐉)
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