バラエティ番組《吉沢 あきほ セックス》2行目ライン
吉沢 あきほ セックスあらすじ
方々で賛(🦓)成の声がきこえ(🥩)た。
とにか(🔡)く、こ(❤)のことは、彼(🍡)が中(zhōng )学校の先生にか(🕔)けていた期(qī )待が大きかっ(⤴)ただ(📙)けに、彼(bǐ )をこのうえもなく淋(🏇)(lín )しがらせた。そし(🏹)て、ある先生の授業(🥍)のおり(♑)などは、その時(🔪)間じゅう、小(xiǎ(⛔)o )学(🐬)(xué )校の教(🚮)室(shì(💯) )で権田原(😘)先(xiān )生に教(💄)(jiāo )わ(🥉)っ(🍇)ていた頃のこ(🆕)とを思いうかべて、筆記帳(zhàng )に(📄)その似顔を(🥎)いくつも(🕊)書き(🥑)並(bìng )べていたことさ(🧕)えあった。し(📍)かし、一ヵ月、(🧔)二ヵ月とた(😯)つうちに、(🐲)中(😼)学校というところは(🤛)、ど(🔔)うせそ(🏕)うしたものだ、(💸)と諦める(💏)よ(🤦)う(🚿)になり、その淋(lín )し(🕘)さも、いつとはなしにうすらい(😅)で行っ(👍)たのだっ(😰)た(⛲)。
もっとも、(🗺)生徒(🛥)間(jiān )の噂(🛅)によると、校内に二人(ré(🗳)n )や三人(rén )は、尊敬に値する(🕉)先生がいないでも(🚄)ないら(🍇)し(⬇)か(😞)っ(💛)た(🎪)。ま(🏫)た、入学(xué )式(🕔)の時に(🦔)、彼が校長か(🤟)ら(🔵)うけた印(yìn )象も、ま(🗄)だすっかり消えていた(🍹)わけではなかっ(🥉)た。しかし、そうした先生た(🌌)ち(🐕)は、(⛏)次(cì )郎たちとはまる(📞)でべつ(📱)の(⛅)世界(🙃)(jiè )に(🏪)住(⏰)んでい(🥐)るようなもので、めった(🍭)にその(♊)顔を(🔇)のぞくこと(🈯)さえ(🏎)出(🗡)(chū )来(😡)な(🥃)いの(🏌)だった。次郎は(🔥)、そのために(🧠)、中学校というと(🥒)ころ(🤤)は、小学校にく(🌉)らべてずっと(➡)奥行があ(🔰)るような(🖤)気もしたが、またいやに不便(🐗)なところのようにも思(📬)った。
（二人(📟)(rén )は、自(🐅)分のこ(🌛)と(🥤)を、(🚄)もう(😱)何(👃)か話(huà(🛑) )しあった(👊)にちがいない。）(🕢)
「默(🧔)って(🍆)なぐ(🌥)ら(🏋)れているんだな？」
「次郎(☝)だと、(⛪)弟だが(📄)……」
「だ(👶)いいち、弟の方が本田を相手にして(💢)い(🎹)ない(🏂)の(👃)だろう。」
(🔗)彼にとっての最(🍹)も大(dà )きな(🌟)失望(💘)は、彼(🤽)の(🚽)教室(🧥)に出て来る先生の中に、権田(tián )原先生(shēng )のような人を、た(🐩)だの一人も(🦗)、見出(💺)せな(⏩)かったこと(💜)で(😡)あった。彼の眼(🔹)(yǎn )に映じた中学(📯)校の(🐭)先生という(🕊)のは、小学校の先生(🙈)(shēng )にくらべて、何(👯)か専門(🏬)ら(🎡)しいこと(👀)をほんの少しば(🐸)かりよけ(🙀)いに(📣)知っているだ(🤐)けで、およそ人間(🔙)らしいところ(🤾)を少(shǎo )しも持(chí(🙊) )合わせない人達ばかりだ(😰)った(🚵)。貧(pí(⬆)n )し(❤)い(🎰)知(🗡)識(🕸)を教室(⌚)で精(jīng )一ぱいにしぼり(🔞)出すこと(🔳)、点数(💋)(shù(⏹) )や処罰(fá )で生(shēng )徒をおどかすこと(👡)、(🌇)この二つの外には、用はないといった顔をしている人間、それを次郎は中(zhōng )学(🤟)校(xiào )の(♏)先(🍌)(xiā(🐽)n )生に(🔩)お(⭕)い(📺)て発見(jiàn )したのである。
「そうか。で、どうするん(🗳)だい、これから(🐉)？」
「(❣)じゃあ、失敬。」(🗳)
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