何(hé(🤒) )処で教(jiāo )わるともなく、鞠子はこ(😝)んなことを覚えて(🤩)来て、(💡)眠(😿)(mián )る(♌)前(qián )に家中踊って歩いた。
「(🌑)あれで(🚍)、冗(💜)(rǒ(🧛)ng )談(⏩)ですぜ」
学(🚵)士は(🎈)この家の子(➰)(zǐ )のこ(🚣)と(🛡)などを親(👜)達に尋ね(🤮)ながら、(🏘)手(shǒu )酌で始(⛑)めた。
塾の庭(📝)(tíng )に(🗜)ある樹木(🤰)(mù )の(🙅)緑も深(shēn )い(🏤)。清す(🍐)ずしそうなアカ(🐶)シヤの(🏰)下には石に腰掛けて本を(🌃)開ける(🥅)生徒も(♑)ある(💼)。濃(nóng )い桜の(🥓)葉(yè )の蔭(🌀)には(🐏)土(tǔ )俵が(😷)出来(🤛)て、そこで無(wú )邪気(qì )な相撲すも(😥)うの声(shēng )が起る。この山の(👟)上(🦗)(shàng )へ来(💝)(lái )て(🌰)二度七(qī )月を(🎟)す(✅)る(🚞)高(🕢)瀬には、学(🍀)校の窓から見(jiàn )える谷(gǔ(🙈) )や岡が(🏈)余程(ché(🚠)ng )親(🦏)(qī(🐊)n )しいも(🍵)のと成って来た。その田圃側たんぼわきは(🦂)、高瀬(✝)が行っては草(cǎo )を藉しき、土の臭気(qì(💈) )に(❓)おい(😌)を嗅ぎ、(🦉)百姓の仕事を(🕦)眺め、畠の中(zhōng )で吸う(😰)嬰児あかんぼの乳の音を(🌜)聞い(🏙)た(😰)りなど(🛶)して、(🍔)暇さえ(📂)あれば歩き廻るのを楽み(🥎)とするところ(⚪)だ。一(📚)度消(xiā(🃏)o )えた夏らし(📴)い(🚐)白い雲(yún )が復た(🥇)窓の(🧖)外(wài )へ帰(🙇)っ(🎎)て来た。高瀬は(⛽)その熱を帯(💍)(dài )びた、陰(🏡)影の多い雲(yún )の形(xíng )から(🤜)、青空を流れる(🥇)遠い水蒸(💥)気(💖)の群まで、見分(fè(💨)n )け(💋)が(📕)つくように成(chéng )った。
「広岡(gāng )先生の御国はどちらなんです(🌃)か(😓)」と(🕐)高(🔭)瀬(lài )が(👈)聞いた。
「子安君はナカ(👩)ナ(😭)カ好い(🚅)身(🦃)体です(🎡)ネ――」(🐈)
とその人(ré(🐝)n )は元(yuán )気な調子で言(yán )って、更(👱)に語ことばを継いで、(⛵)
お(😧)島はどうすることも(🎶)出(🗨)(chū )来ないような調子(zǐ )で言って、(🎨)夕方の空を眺(🐞)めながら立って(🍸)い(🐼)た(⚡)。暮(🏡)色(sè )が迫(🏺)(pò )って来た。
奥さんは(🥚)性急せっか(📥)ち(⛴)な、しか(🆓)し良(📅)(liáng )家に育った人らしい調子で(🚱)、
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