「馬鹿な(⚪)奴だ。」
「しっか(🛬)りやってくれ。君は(🛢)僕たちの仲(zhò(😇)ng )間だ(☔)。しかし(🔙)、ほん(✡)とうの仲間は少いぜ(🍕)。だか(🐈)ら、みんなが一本立ちのつもり(😧)でやるよ(⛅)り、(🍒)ないんだ(🌍)。いい(😩)かい。」
「物はわ(🧔)かる方だ(➗)と思(🦆)うが(💔)ね。」
乳(🙀)母のお(😅)浜には、次(cì )郎(💼)は、そ(🍔)れか(💜)らも、たび(🚏)たび手(🈂)紙を(🛫)出(chū )した。返(🔠)(fǎn )事には、(🌮)いつも(🚺)きまって、一(yī )番(fān )に(🔉)なれとか、偉い人になれと(💜)かい(🤜)うよ(💸)うなこと(🚹)が書いてあり、また、それ(🥘)と(🍥)なく、(🐈)今(👒)度(dù )の母との折合(hé(🕠) )いがうまく行っているか(👓)どうかを、知(zhī(😷) )り(😴)たい(🐔)よう(😧)な文句がつらねてあ(😓)った。次郎は(📜)、し(🈁)かし、そのいずれにも、たいし(🧥)て心(💹)を動(🎇)かさなかった。彼(🎩)は、そ(🔱)うした手紙(zhǐ )によって、お浜(🔰)(bāng )の自分(🕰)(fèn )に対(duì )する愛情を十分(📽)に味(wèi )わいな(📔)がら(🤪)も、すでに一段と高(🙀)いところに立って、そ(😅)の中の文句の意味(🍄)(wèi )を読もう(😜)とする気(qì )持になっていた(🕊)。それは(Ⓜ)ちょうど(🌝)、多(❌)く(🔹)の大学生が故(💡)郷の母から来る訓戒の手紙(🎏)(zhǐ(🧛) )を読む時の気持と、同じよう(🧟)なものであった(🗄)らし(🏎)い(🌘)。
鉄拳(quán )が同時に(🐛)次(🚤)郎の頬に飛ん(💰)で(👛)来(lái )た(🌋)。しかし、次郎の両手が狐の顔(💑)に飛(fē(🌰)i )びかかったのも(🎿)、ほとんどそれと同時(shí )だ(💨)った。
だ(🎓)が、(🤜)彼(bǐ )の詩について、こ(😼)れ以上のことを語る(🐊)のは(🧀)、今はその時期(🦋)ではない。何(🧥)しろ、(🥘)彼(🐞)はま(😣)だ、(👛)歌一首作(💈)るにも、指を折っ(🥂)て字数を数えてみ(🏒)な(🍓)け(📣)れ(🍵)ば(🗞)ならない程度(🧣)(dù(⚾) )の幼い詩人だっ(♑)たし、そ(📶)れに、(🕯)恭(🏕)一の詩に対して(🍦)あ(🥐)る妬(🐻)ま(🚣)しさを感じていたとしても、彼の身(shēn )辺(fǎ(☝)n )には、詩(shī )以(yǐ )上に切実な(📉)問題がまだ(🐅)たくさん残されていた(🈂)か(🌺)らである。
「(🎌)だから(🏽)、ぺこぺこしないでもす(🧓)むようにしてやろうか(😴)って、(😘)言(yán )ってるんだ。」
「馬鹿な(🏵)奴(🍑)だ。」
歩い(⏸)て行(😈)くうちに、山(🏓)犬(👔)や(🤭)、狐や、三(🔔)つボタンのいやな(⤵)顔がひと(🎯)りでに思(sī )い出された。しかし彼(📼)(bǐ )はもう(👔)、それらをちっとも怖(🌡)いとは思わ(🐞)なかった。それど(🌩)ころ(⛑)か(♓)、(🍲)彼らのまえに青(🎭)い(💫)顔をし(👁)て並(bìng )んでいた(👼)新(xīn )入生達(dá )の(🏩)ことを思うと(🛠)、一種(👤)の武者ぶるいみ(🍫)たようなもの(😆)を総身に感(🧓)ずるのだ(💛)った。
「君に、その話(❌)、しなか(🌋)っ(🧙)た(🛐)んか。」
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