馬(mǎ(📫) )田の(🏽)視(🏜)線(🖐)(xiàn )がとうとう横(hé(🙈)ng )にそれた。同時に、「ふふん」とあ(🚴)ざけるような息が彼の鼻をも(🐆)れた。
馬田は、(🕦)機を見(🤼)(jiàn )るに(🍊)はわりあい(🐢)敏感な(☕)たち(😘)だ(😸)った(📒)。それに、ど(🍂)うせ遠(🍹)くないうちに何もかもわかる(🎿)の(⏲)だと思うと、今しいて次郎(🐤)をけなす必要も(🚿)ないと思った。
次(🧟)郎は、(🏜)そんな実例(lì )があるかどうかはよ(🛏)く知ら(👘)な(🥚)かった。しかし、敏(mǐ(♊)n )子の言っている意味は(✨)よくわ(🔯)かった(🚐)。そ(🌾)して、そうであれば(🐢)あ(⤴)る(⏪)ほど、いよいよ馬田を(➗)許しておくのが不都合だという気(💻)がした(📵)。
そう考えると、「(🤦)かわいそうに」という先(🤷)生の言葉の(🥄)意味は、これまで(🔐)考(❎)え(👯)た(🧀)のとは(🏖)まるでちがっ(🏩)たものに(😯)なって来た(🏎)。先生は(💗)、(💗)その言葉に何もとくべつな意味(wèi )をもたせ(🏿)ようとされた(🈲)のではない。ただ先(🐺)(xiān )生(🥨)のはっきりした(🈺)ご決(🛌)意(⤴)と自分(🤜)に(📃)対する愛情とが結びついて、何の(🚍)作(zuò )為さくいも(💋)なくそ(👮)んな言葉(🙁)とな(📻)ってあらわれたまでだ。それにしても、(🤲)先生のその(🎹)ご決意に(🤑)つい(💪)て、(🖼)自分がこれまで一(🥊)(yī )度も考え(🧟)てみようとさえし(🐈)なかったということは、(🔅)何と(🕑)いう愚かさ(😨)だったろう(🕳)。先(xiān )生が自(zì )分を(🔋)どう(🈵)考えていられようと、その意(💴)味で、(🔤)自(zì )分はたしかに己(⏬)を知(🔗)らない飛(fēi )びあがり者だっ(⏭)たに(✖)ち(🐂)がい(👧)ないのだ! 次郎の自己反省は、昨日以来、こん(🌌)なふう(💫)に次第に(🚅)深まって(🌕)行(🙎)くばかりだった。「かわい(💧)そう(👤)に」と(🙏)いう言(yán )葉(💬)を、先(xiān )生の(💒)ご(📣)く自然(🌹)な愛情の(☝)言(🙆)葉(🥚)だと思えば思(🖤)うほど(😉)、(🛅)それが深まって行くのだ(🎐)った。しか(㊗)し、そうした自(🌖)(zì )己反(fǎn )省の苦しみは、(🎃)彼にとっ(❤)てはそうめずらしいこ(🐭)とではなかった(😶)。彼は(🎤)中学入(rù )学以(🍟)来(🛤)、とりわけ白鳥(✴)会(🕛)入(🎥)(rù )会後は(🈁)、絶(jué )えず自己反(fǎn )省(shěng )の苦(🚦)し(🏙)みを味わって来た、と(👫)いっ(🥠)ても言いすぎではなかったのである。だ(😃)から、も(🚡)しそれに朝倉(cāng )先(🥂)(xiān )生の(🍀)問(🥛)題(🙇)が直接結びつ(♓)いて(🗒)いなかった(🔷)とすれば、彼は、きょう学校で、同(📕)級生たちにあやしま(💃)れ(🏪)る(📋)ほど(🖼)暗い(🎩)顔(yá )は(🍄)していなか(😡)ったかも知れない。彼を絶(jué )望に近(jìn )いほど(🏹)の気(🚯)持にさそいこんで行ったのは、何といっても、朝倉(cāng )先(xiān )生(shē(🧔)ng )の辞任が決定的で(🏪)あると(🚰)いうこ(🐯)とに気がついたことであっ(🙋)た(🚚)。彼は(🚇)それを(💄)思(🔢)うと、もう(📔)何(🥌)も(🔓)考える力がなかった(📁)。幼い(🧐)こ(👌)ろ、乳母の(✂)お(🤹)浜に(🤱)わかれたあ(👙)と(👰)のあ(😃)のうつろ(🉐)な気持(chí(✍) )、母に死(🏒)別(bié )れたあと(🆘)の(😁)あの萎(🤼)しなえる(🌴)よ(❗)うな気(qì(🈯) )持、(🍦)それがそのまま(🎆)現実となって身に(💽)せまって来るような感じがして、(🔳)きょうは(🚧)朝か(👔)ら誰とも口をき(🤾)く(💆)気(🙍)(qì )に(🏏)なれなか(🕒)った(🛥)のである。
二三人が渡り廊下に背をもたせ(😌)てそんな(🚔)こと(🐉)を(🚲)話(huà )している(⏸)ところへ、馬(🐻)(mǎ )田がやって(🏐)来て、(✉)仲間に加わった。
「では、どうしたらいい(🍴)の?(🔨)」(🐥)
「じゃあ(👸)、戦(zhà(⛴)n )えばいい(🈁)んでしょう(🌥)。逃(🔮)げ(👖)てばか(😳)りいな(🔠)いで(📍)。」
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