「ボール(🍿)がボールが」とかれは悲鳴を(🌡)あげた。中堅手がそれを拾(👬)うて(🗺)ホー(📺)ムへ投げ(✂)た、が(🍅)このと(🍃)きは(🈷)す(😅)でにおそか(🐯)った、五大(dà )洲とクラモウ(🥚)は(📰)長駆ちょうくしてホームへ入(rù )り、千三は(🐑)三塁にすべり込(🥒)んだ。
いまか(🕢)れは臍下せい(🐐)かに気をしずめ(💒)、先生のバットをさげて立(🌤)(lì(🔍) )ったとき、はじめて野球の意(yì )義がわかった。
「(🕟)きたきたきた(🚥)」(🏍)
一体あの家では手塚(zhǒ(😑)ng )が(👭)学校から帰(guī )ったかどう(🚲)かもよ(🐽)く(🎖)知らず(🚍)にいる、そ(🏼)れ(🙀)では手塚が外(🕖)でなにをしてる(🤹)かを知(🈴)らないのも無(wú )理がない。
安場(🍧)は燃ゆるような(💛)目を先生(🐢)に向けて(⛅)いった(🌮)。
「モク(🚓)ネンジン(🙇)やあい」
いずれを見て(📱)もそ(❣)れはい(🗓)か(🥧)にもみじめな一隊であった、かの花やかな浦(pǔ )中(🛰)(zhōng )と対照して(🐺)こ(🎫)れは何(😭)(hé(🎠) )という(👏)きたならしい選手(shǒu )達だ(🌁)ろ(😸)う、見物人は戦わぬうちに勝敗(🏓)(bài )を知っ(🤞)た。
回が進(🐷)(jìn )んだ、一対(👷)(duì )一が二対二(🥊)と(🐗)なり、五回(👦)、六(liù(🐁) )回(➕)におよんだ(🥘)とき、浦(🍎)中(🐷)は(🥚)五(🍐)点(📨)(diǎn )、黙(⌛)々もくもくは三点(diǎ(👴)n )になった。二点の相(xià(♈)ng )違! こ(🛬)のままで押し通す(🗄)であ(🏳)ろうか。千(qiān )三(💖)は回ごとにミス(🕴)をし(🚎)た、(🚑)し(🤨)かもかれは三(sān )振二(èr )つ、ピーゴロ一つを打っただ(🤧)けである。かれはす(👲)み(🤒)に(👡)小さくな(🏸)っ(🏄)て(🕞)涙ぐん(🛣)でい(〰)た。覚(🎒)平は(🥄)もう松(sōng )の枝に乗(chéng )り(😏)なが(📄)ららっぱ(😔)をふく勇気(🚁)(qì )もなくなった。
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