と(💰)千(qiā(🌳)n )三はいった。
嘲笑ち(♐)ょ(📧)うしょ(🐚)う罵(mà )声(shēng )ばせ(🐚)いを聞(🚀)くたびに千(qiān )三は頭(tó(🕰)u )に血(xuè )が逆上(shàng )ぎゃくじ(⛽)ょうし(🔌)て目(mù )がくらみそうになってき(🎧)た。かれが血眼ち(✴)まなこになれば(🈯)なる(🍵)ほど、安場のノックが(👺)猛(měng )烈(🦑)(liè )になる。やっ(🔦)と球(🛺)をつ(🗝)かんだかと思うと一塁へ三尺(🍞)も高い球をほ(🆖)うりつけ(🌸)る(🔶)。見物人はますます(➰)わらう。
光一(👅)(yī )とて(✊)も絶(🖲)対に活動(dò(🕠)ng )写真を(👕)見ないではなか(👚)った(🚎)、かれは新聞や雑誌(🏍)(zhì )や(🍴)世間のうわ(🔴)さに(🤫)高(♏)いも(🗜)のを五(⛴)つ六つは見にいった、だがかれは(💉)いつも(🐷)たえきれな(😨)いよう(👐)な醜悪しゅ(🉐)う(🥏)あくを感じて帰るのであった。
「今日(rì(💞) )きょ(🌰)うは休むよ(🧤)」と安(ān )場(chǎng )はいった。
「(🏧)かわいそうに(🌗)青(qīng )木は(🗂)今(✨)日(rì(🥠) )きょうは(🐈)ばかにしょげかえっている、一本(🍹)(běn )ぐら(🍬)いは打たしてやりたいな(📥)」
「そうだ、金があって時間があって(🔪)学問するものは幸(xìng )福(🔏)だ(🕎)、わ(🤘)しの塾(shú(🌗) )じゅく(🈶)の生(🐨)(shēng )徒はみんな不幸なやつばかり(🧑)だ(💙)、同(⛎)じ(😠)土地(🎥)に生ま(🐓)れ(🎴)同(tóng )じ年ごろで(🧀)あ(〽)り(📕)な(🏈)がら、ただ(🕒)、金(🔅)のために甲(🈂)こうは意気揚々(🏐)ようようとし乙(🌂)おつは悄然しょうぜ(🌐)んとする、こんな(😋)不公(gōng )平な話は(🎈)ないのだ、いい(🚠)か安(ān )場、そこでだ、わしは生(📃)徒共の肩(jiān )身を広く(📳)さしてやりたい(🉐)、(🏳)金(jīn )ずくではかなわない、かれらの(🥎)学(🧝)校は洋風の堂々た(♎)るものだ(💛)、わしの塾じ(😴)ゅ(㊗)くは壁(bì )が落ち屋根がも(🏧)り(📇)畳たたみが(👆)ぼろぼろだ(🤜)、(🛒)生(🏧)(shēng )徒は(🦒)町(dīng )を歩(bù )くにいつも小さくなってし(🤦)ょぼし(🧖)ょぼしてい(🚖)る、だからせめて野球(🐁)でもいい(🥎)か(🎼)ら一遍(biàn )いっぺん勝たしてや(🔺)りたい、実(💏)力(👖)のあるものは貧(⚓)富に(😤)かかわらず優勝(🎮)者に(🌚)なれ(🚌)る(🤓)ものだという(🔩)こと(👃)を知らしめたい(💙)、師範生(📐)(shēng )も(🌞)中学生も(🐏)黙(🦖)々生(shēng )も(🛒)くもくせ(⚡)いも同等のもの(📬)である(👁)と思わせたい、大(dà )手をふっ(🛋)て(🍜)町を(🐽)歩く気(qì )に(🍴)ならせたい、だ(👢)から(💇)どうしても今(jīn )度(📀)は勝たねばならん、わしも(🎑)この年になって、なに(📯)をくるしん(♋)です(😢)っ(🕳)ぱ(♌)だ(🚉)か(🔰)になって(💆)空あき地(👯)ちでバッ(🎅)ト(🕚)をふ(🖨)り生(🔃)徒等を相手(✒)に遊(🏞)(yóu )んでい(🎤)たかろ(🏤)う、生徒の自(zì )尊心(🕡)を養成し(👰)たいためだ、そうして一方(👧)において町の人々や(🦁)官学崇拝(👏)者を見かえしてやり(⌚)たいためだ、野球の(✉)勝敗は一小事だが(🐧)、こ(⬛)こで負(fù )けれ(😶)ば(🤹)わしの生徒はま(🚣)す(😘)ま(🏑)す自(zì )尊(➰)心を失い肩身を(🚽)小さ(🔰)くする(🚽)、実に(➗)一(♉)大(dà )事件だ(🎲)、なあ安(👹)場、今(🅱)度(dù )こそはだ(🚐)、なあお(🛅)い、しっかりやっ(🤺)てくれ」
「ボ(🍨)ー(♋)ルがボ(👏)ー(📯)ルが」とかれは悲(🌀)鳴をあ(📱)げた。中堅手がそれを拾う(🗽)てホームへ投げた(⛺)、がこ(🥧)の(🎖)と(😖)きは(🦋)す(🛷)で(🍴)におそ(🥁)かった、五大洲とクラモウは長駆ちょうく(🐵)してホームへ(🥥)入り、千三は三(🚭)塁(lěi )にすべり込んだ。
「いつか生蕃せいばんカン(🏮)ニング事件の(🍪)ときにも生蕃(fān )は(🔞)手(💰)(shǒ(🛄)u )塚(zhǒ(🎥)ng )の犠牲ぎせ(📣)いに(🛀)されたんだぞ」
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