「じゃ(🔣)あ、どうしておとなしくしていなかったんだい。」
「(🚭)な(📬)るほど、(🆔)そいつは名(míng )案だ。そんな(🥃)工(gōng )合(hé )にやると、五年(nián )生に対(🐺)して自然(👰)四年生の権(➖)威を示すこと(🚶)も出(chū )来(lái )るわけだ。」(🌶)
み(🧥)ん(🎌)なは、そ(🍅)れで(😗)默りこんだ。すると大沢(🎖)は恭一(🅾)を見(jià(🥔)n )ながら、
彼は、いつと(🔪)はなしに(🐋)、そんな気がしていた。はっき(😭)り意(yì )識して、(⛑)そう(🏏)な(🖲)ろうと努めたわけ(🌀)で(🤠)もなかったが(😎)、中学(xué )に入学して以来、日(🚲)一(yī )日(✉)と、母(⭕)(mǔ(🍽) )や祖母(mǔ(🛣) )の問題がその深(shēn )刻さを減じて行(há(💅)ng )き(🉑)、この(📽)ごろでは、よ(🚮)ほど(🏮)のことがな(🛅)いかぎり、たいして(🦇)気(🤩)にも(😏)かからな(🎵)くなって来たのであ(💦)る。それは、た(🏿)しかに、中学校と(📱)い(💎)うも(👞)のの空(🦅)気が、彼(💣)にいろいろの新(xīn )しい(🍌)問題を(🗄)あたえ、(🕗)彼(bǐ )の(🚢)関(🏴)心を、急に家(📦)庭以外の世界に(🤧)まで拡(kuò )げてくれた(🔊)結果に(📹)ちがい(📊)なか(🏳)った。そ(🙊)の意味では、(🍾)中(🎄)学(💍)校というところも、尊敬すべき先(xiā(🍫)n )生(🆓)がいるいない(🚱)に(🕑)かかわらず、(🌠)人(rén )間(🗾)を成長させる何か(🍩)の魔術(⛱)をもっ(🔤)たところだ(⛽)、といえ(🙀)るであ(📦)ろう。
「(🎂)よし行こ(🏥)う。し(💞)かし、(🥢)僕ら(🌡)が(🏬)バック(👊)する話は秘(📊)(mì )密だぜ。うっかりしゃべら(🚠)んよう(🧜)にしてくれ。」
「(👞)だって、うる(🐔)さい(🚭)ぜ。今年の五年生(🦅)に(🔉)は、あっさりしないのが(🦇)、ずいぶんいるん(🎙)だから。」
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