日本《日本 人 x ビデオ》3行目ライン
日本 人 x ビデオあらすじ
「(👾)うん(🚋)？」源吉(jí )は、水(😸)の入つてゐるひしやくを持つたま(💈)ゝ、ウロ／＼した眼で母親(🕔)を探(tà(🐕)n )が(🥟)した。
そして、眞(zhēn )面目に「お前だつて、(🦊)目(mù )さめれば、源(💉)や文が風邪ひか(🍰)ねえかつて氣(qì )ば(🐌)つけて、夜(🖖)着かけ(♿)てや(🏉)る(🔺)べよ(🎱)。」と云つた。
どの百(⛹)姓も、どの百姓も、(💓)入(🕯)(rù )つてくるときはメリ(👻)ケン粉の中(🍀)から(🐮)出て(🔻)來た(🌚)人のやうに身體中(zhōng )眞白だつ(🤐)た。そして(🌻)か(🍰)じ(⛩)か(🖐)ん(🅰)だ兩(🐡)(liǎng )手を口にあ(👺)てゝハア、(🦌)ハアと息(🆓)をかけた。ひ(😓)げも眉(méi )も、まつ毛さへ(🏧)も、一(yī )本々(🚆)々白く(🙉)凍り(🏂)ついてバリ／＼してゐた。外套のない(✊)百(bǎi )姓は、着物を絲で刺(🤦)したドサを頭からか(🅾)ぶつてや(🌸)つて(🦋)き(🦓)た。何十年(nián )か(🌖)前(qián )に(😈)、兵隊に行(😦)つた(🎁)とき着(zhe )た、カキ色のす(🏂)ゝけた外(wài )套をきたのや、ボロ／＼の二重※(「廴(🍿)＋囘」、(💗)第(dì )4水(🥌)(shuǐ )準(🏠)2-12-11)はしを(🚥)きたのや、筒砲袖の外(⬛)套をきたのや、色(🥘)々だつた。教(jiāo )室に入ると(😓)、ストーヴがたいて(👣)ある(➕)ので(⏫)、そ(🔘)れで(🏉)も暖(nuǎn )か(🎢)かつた。眉やヒゲ(🌀)から、凍(🈂)つた(🥫)のが(🐀)とけて、水(🌪)玉(yù )を作つて頬を流(😘)れ(🔲)落ち(🚬)た。
「分つ(🔣)て(🤽)るべよ、地(🤩)主(zhǔ )から畑ばとつか(🎄)へすのさ！」――かう(😶)源吉(jí )が云つたのは、(🔉)理窟(🧜)で(😤)なかつ(🌒)た。源吉はさ(🌾)う背(bèi )後で(🏨)云(yún )はせる(👷)父親の氣持(chí )も感じて(😍)ゐた(🍬)の(👫)だ！ (⛹)源吉は歩(🤓)き(🤑)ながら、(🎲)こんな事が分らない、そして又(👂)そこ迄行かうと(😵)しな(🕧)い百姓(🐶)に、心(⏬)から腹を立て、「勝手(🍚)(shǒu )に(🖕)しや(🌱)がれ、俺ア俺アだ。」と(🕌)思つてゐた。
差配が今(jīn )年度(dù(🔮) )分(🔋)の小作(🧙)料(🉐)のことで、(🍀)村(📛)にやつて(🎉)きて、(🔙)村の(🚼)重だつ(📵)た(😄)―(🍄)―小金をためて(🎂)ゐる丸山(shā(♌)n )の家(🚣)(jiā )にゐるこ(🛄)と(🤼)が分つたので、「幹部(⤵)(bù )」の一(🍮)番若(💭)(ruò )い元氣のいゝ石(😵)山(🛹)が、(🕤)校長(zhǎng )先生の入智(🍈)慧(🐨)で(🌬)作(zuò(🥧) )りあげた(🎬)恐ろしく漢字の多い、石(shí )山自身(🦔)にさへ(🥗)、さうはつ(🕍)きり(🚖)文(💥)(wén )句も意(yì(🙎) )味も分(fè(🕰)n )ら(🔋)ない「陳述(shù(🔋) )書」をもつて、出(🐝)掛けて行つ(🥐)た。
いつかの晩、(✂)母があまり變に思つ(🍨)たので、後をついて(🐬)行つ(🎟)た。す(🛌)ると(🎀)父(🥪)が眞暗な畑の中(zhōng )にズン／(🍎)＼入つて(🅿)行(háng )くの(🧥)を見た。その時には母も何かゾツと身(🐯)(shēn )震(🥧)ひを感じた。母は(🔲)、(👾)少(🤽)ししやがんで、そつちの方をすか(😄)して(🍯)見て(🅱)ゐる(😱)と、父(🍶)は畑の眞中に(🥍)、立つたきり、じ(🌍)いとし(🆘)て(🦗)ゐた。十(shí )分(🎠)も(🕳)、(⏹)二十(🔶)(shí )分(💣)も。それか(🦈)らその隣りの自分の(🌒)畑の方へ(🈹)行くと(💯)、又(yò(🛅)u )、(📡)やつぱり立(🎼)つたまゝ(🏊)しばらくさうして(😆)ゐた。と、今度はそ(💫)こから(🍒)一寸離(lí )れた自(zì )分の畑に歩(🧗)いて行つ(🈁)た。母(mǔ )に(🆒)は(🍳)ち(🏽)つとも、そのことが分らな(🎿)か(🐌)つ(👋)た。
この斷(duàn )定的な調子が、(💦)皆の氣(qì )持を、(💉)またグツと前(😒)へ突(tū(♟) )き出した(👭)。
源吉(jí )は、芋を喰ひあきると、(🙃)火箸を(🅾)も(🕘)つたまゝ、爐の(👿)中を見(jià(💥)n )てゐた。火(huǒ(🎫) )箸で、火のオキ(🕔)を(🛎)色々に、ならべてみた(✒)り、崩してみたり、しば(📋)らくさ(🌖)うしてゐ(🕡)た(🔴)。
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