いろ(👸)いろな感(gǎn )慨が胸に溢(🐛)あふれた、かれはそ(🚨)のまま足を活(🤘)動小屋(👼)に向けた。
「伯父(💍)さん(💭)、ぼく(🚆)が(🐤)商(🥄)売(🦅)に出(🔏)ます(🈶)から伯父(fù )さん(➖)は(🚒)やす(🛁)んでください」
(🥊)実際それは師範(🔻)(fàn )生徒からでたうわ(📦)さであ(🍻)る、師範生徒は(🌱)中学生(🆚)にく(🧥)らべると(👅)学資も(🥈)少ないし、また富め(👈)る父(fù(🗑) )兄(🥦)をもた(🦗)ぬところからなにかにつ(⛸)けて不自(zì )由勝ち(🏕)である(🏘)、それに反(fǎ(🌜)n )し(👽)て中(🔥)学生は多くは相当(📼)の資(🎅)産あ(🦐)る家の(⏰)子である、かれら(🦗)は自(🥁)(zì )由にぜ(🎧)いたくなシャツを(🔲)買い、ハイカラな文(🚳)房(🤯)具を(📠)用い、活動や(😤)芝(zhī(🕣) )居(jū )などを見物し、洋(➖)食屋(🚙)(wū(🤗) )へも出(chū )入りする(🏪)、そう(🌿)さ(🤕)せることを(🤣)不(bú )純だ(🥞)と(🏎)思わない父(fù )兄が(😛)多い(🐜)ので(🎩)ある。
浦中は必死になった(📼)、(🎻)小原(🧢)、柳(📦)は死(🚾)(sǐ )に物(🎡)狂いに戦った、が千三(🦖)(sān )の快技はあらゆる(🥫)難球(😻)を食いとめた、かれはしっか(🚩)りと腹を落(luò )ちつけた、かれの頭は透(🎋)明で気(🚴)が(🛰)ほがら(😒)かであった。
「フレー、フレ(🚰)ー、(🖼)浦中!」
松の枝(🚂)に(📴)乗っていた覚(jiào )平と(🧢)善(📃)兵衛は(🛵)バン(💺)ザイを(👹)叫(🕸)んだ拍(😦)子(zǐ )ひょ(🤓)うしに両(liǎ(👬)ng )手をあげたので、松の上から転がり(🌉)落ちたのであった。落ちたま(🔎)ま(🍦)覚平はらっ(🛩)ぱをふくこと(🚙)を(🌚)や(👠)めな(⛄)か(🀄)った。
「あまり(😊)押すと先生、小(xiǎo )便がもりま(🍳)す」と二塁手のす(🌒)ずめがいった。そこで先生(shēng )もわ(🥖)らった。
二人はわら(🤵)って話(huà(⚫) )し(🌝)合う。どん(📋)なに親しい間柄(💊)でも公(gō(💎)ng )おお(📯)やけの戦場(chǎng )では一歩もゆず(🍟)らないのが(🔀)ふたりの約束であった。時として光(guāng )一(yī )は家へ(🔸)帰ってももの(⏫)もいわずに(🎻)ふさぎこんで(🥊)ることがある、だが千三が(🍒)たずねてくる(🙌)と(🦌)すぐ愉快(kuài )な気持ちに(💀)なるので(🙁)あった(❄)。
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