漫画《五反田 クンニ》2行目ライン
五反田 クンニあらすじ
と、次郎はちょっ(😆)と(📨)考え(💜)ていたが(💜)、
そのあと、(🌈)就(jiù )寝(🏦)(qǐn )前の行(háng )事(shì )として、最(zuì )初の静坐(zuò )せ(👬)いざが(🕒)は(🚳)じまった。塾生(🚓)たちは、(🤤)各(🔮)室(shì )ごとに、きちん(😳)と(🤙)縦(zǒng )たてに(😚)ならび、(🌷)朝(✳)(cháo )倉先生の指(zhǐ )導にしたがってその(💒)姿(⛅)勢を(🚹)とった。
(🏿)ゆ(📒)うべの懇(kěn )談会で、(🗃)日々の掃(🌇)除の(💓)分担は管理部で割り(🗜)あて、毎晩(👡)就(jiù )寝(qǐn )前しゅうしん(🤡)まえ(🧀)に、翌日(rì(🧛) )の分を各室(😫)に通(tō(🐾)ng )告するということにきまったのだったが、その管(📣)理(lǐ )部の責任を、最初の一週間(🔘)第(dì )五(wǔ )室が負うことになっている関(➕)係上(⛓)、だれしもい(💹)やがる便所掃除を、(💓)まず手始め(🖨)に自分たちで引(yǐn )きうけ(👂)ることにしたものであろう。それはそれで(😺)、むろんいいこ(🤗)と(🤥)にちがいない。しかしあた(👞)りまえ以上のいいこ(❗)とで(🌛)もなさそうだ。――(🕕)次(👠)郎は、つい(👖)、そんな皮肉(ròu )な気(qì )持ちになったのだった。
飯島は、いくぶんあわて気味(👙)にこた(🐴)えた。そ(🛥)れ(🐽)だけに、(😇)い(🤙)かにも無(💥)造作むぞうさな(🎯)、たよりない答え(🔽)だ(🚁)っ(♿)た。
(🛹)次郎(lá(🏅)ng )は、先生の(🔊)言葉がま(🌫)すます(🛰)激し(🔢)くなっ(🍫)ていく(✖)の(🎟)におどろ(🎟)いた。先(🚋)(xiān )生(🥧)は、(🤘)あるいは、昨日(🖋)の入塾式に(👝)おける平木(mù )中(🐼)佐の(🖲)影響えいきょうから、(🔅)できるだけ早く塾(shú )生たちを(🌝)救い出そうとし(🍈)ていら(🥦)れ(😷)る(❎)の(🏴)かもしれな(👲)い。しかし、それにしても入(rù )塾(🌋)(shú )したばかりの青(qīng )年たちに話す言葉(🍞)としては、あまりにも激しすぎ(💬)る。こ(🐺)れではかえって逆(nì )効果(guǒ )を(👆)生むので(👾)は(🌆)あ(🥝)るまいか。
朝(chá(💣)o )の(🐗)行事(🏢)は、まず(♌)室内体(🤒)操にはじま(🌑)った。それは友(yǒu )愛塾(😣)のために特(🆓)に(🕟)考案さ(🚞)れたもので、その(🐨)指(🏤)導も指揮しきも(👟)次郎(🥍)の(📋)役割だった。体(tǐ )操(🤮)(cāo )がすむと(🍰)、朝(😉)倉先(🌕)生(👹)の合い(🏤)図で静坐せ(🍒)いざに(😨)入(rù(🛤) )った(🎅)。これは就(🈁)寝前の静坐(🥀)にくらべると、いくぶんながかったが、それでも、せい(⏮)ぜ(🔫)い(🔩)十四五(wǔ )分(fèn )ぐらいだった。次郎は、今朝も足音を(🏅)しのば(🌫)せながら(😖)、塾(🏔)生(🎅)(shēng )たちの姿(zī )勢(shì )を(➡)直(👌)(zhí(🏕) )してやった。
掃除が(💗)すっかりすみ(🦌)、洗(🍙)面その他を終わると(🚠)、(🔴)みん(🤗)なは広(guǎng )間(jiān )に(🌪)集(🌃)ま(🛅)って朝の行事(💬)をやるこ(🕕)とに(😱)なったが、(🏗)それまでには、起(qǐ )床(chuáng )からたっぷ(🌊)り四十(🤡)分(🖕)ぐらいはかかっていた。次郎が(🐯)、こ(🏟)れまで毎朝(chá(🏟)o )、空(kōng )林(📤)庵の寝(😊)ざめに親しんで来た雀すずめ(🛫)の(👢)第(🐃)一声(🖖)がきこ(💹)えるのは、ほ(✝)ぼそ(❣)の時(shí )刻だ(🤒)った(🎊)のであ(🥄)る。
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