(📼)次(🖱)(cì )郎の神(shén )経(jīng )は敏感に動(dòng )い(❗)た(🧥)。
五年生(♒)の一人が(👛)叫(jiào )んだ。それは三つ(🍴)ボタンら(🧀)しかった(🎸)。次郎は、しかし、(🤝)ふり向き(🌪)もしな(🥌)かった(😥)。
「しっ(🏁)かりやってくれ。君(🛌)は(🍨)僕た(🏑)ち(👎)の仲(🚝)間(jiān )だ。しかし、ほんとうの仲間は少(🐊)いぜ(㊗)。だから、み(🎖)んなが一(yī )本(běn )立(😞)ちのつもり(🐛)で(🐶)やる(👘)より、ないんだ。いい(💧)か(⏭)い。」(📜)
「五年生の方(📸)が、(📋)か(😶)えって気味わるがっていたそ(🍩)うだよ(🚦)。」
「そりゃあ、(🦔)知ら(🧓)んだろう。」
「し(🔮)かし、(🕖)本田(⛸)、このまま(🎠)放(fàng )っとくと(🈶)危いぜ(👨)。こと(🐹)に狐の奴と来(🦌)たら執(🕌)念し(🌨)ゅうねん深いからな。頬ぺたを(📽)下級(♋)生にひっかかれて默っちゃおらん(🤣)だ(😩)ろ(💉)う。」
次(cì )郎(✂)が本校舎の前まで来ると(😃)、ちょう(⏯)ど職員会(🤒)議(✊)が(🍸)終(zhōng )っ(🎿)た(🔎)とこ(👵)ろらしく(🍰)、先(😚)生たちがぞ(👦)ろぞ(👵)ろと玄(🌡)(xuán )関から出て来るとこ(😱)ろ(😗)だった。彼は先生たちに(😼)顔を見られる(🐮)のが(🎗)い(🔸)やだったので、校舎(😲)(shè )の陰(🌕)にかく(📭)れ(🐕)て、人影(🦕)(yǐng )の(🤨)見(jià(💚)n )えなく(✂)なるのを待つことに(⏺)した。
だが、彼の(⚽)詩(shī )に(🚀)ついて(㊗)、これ以上のことを語(🛎)るのは、今(⛹)は(🔯)その時(shí )期ではない。何し(🎒)ろ、彼(bǐ )はまだ、歌(📱)(gē )一首(shǒu )作(zuò )るにも、(🦅)指を折って字数(🐸)を数(🚥)えてみ(🚦)なければならない程度の幼い詩(🤚)人だ(🕤)ったし(♎)、それに、恭一の詩(shī )に対し(🈶)てある妬ま(👛)しさを感じていたとしても、彼の身辺には、詩(🐒)以上(shàng )に(🛶)切(qiē )実な問題がまだたくさん残されていたからであ(👶)る(🥐)。
「狐(🐎)も(👢)さすが(🤪)に(🛋)面喰ったろう。」
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