漫画《teacher upskirt》2行目ライン
teacher upskirtあらすじ
千太郎(lá(😗)ng )というのが馬田の(🍬)名前なのである。
(🗣)四人(rén )がこ(📸)もごも語っ(🔬)たところを(😄)綜合(hé )す(👃)ると、こう(🏝)である。――(🕕)
そう(💫)考(📏)え(🚝)る(🗝)と、「かわいそうに」(⛵)という先(xiān )生(shēng )の(🌒)言(🥍)葉の(🍧)意(yì )味(😴)は、これまで考えたのとはまる(🔕)でちがったものになって来た。先生は(⛑)、(🥑)そ(🏬)の言(yán )葉に何もとく(🔔)べつ(🤵)な意味(🔣)をもたせ(🌡)ようと(👽)されたのではない(🎙)。ただ先生(♍)の(⏺)はっ(❎)きりしたご決(👷)意と(🉐)自分に対する愛(⤵)情とが結(jié )びつい(🌃)て、何の作為(wéi )さくいも(🤼)なくそんな(♍)言(🎆)葉(🚫)とな(🐇)ってあら(🌵)われたまでだ。それにしても(🎰)、先生のそ(🆒)のご決(🐡)意に(😩)ついて(🔉)、自(🚖)分が(🏎)これまで一度(🌟)も考えてみよ(😳)うと(🐭)さ(😦)えしなかったと(👏)いうことは、何とい(🔒)う愚(yú )か(💯)さだった(🖥)ろう。先(🎲)生が自分(fèn )をど(🐙)う考えて(🕞)いられよう(👵)と、そ(🕝)の意(🕚)(yì )味で、自(zì )分は(🚎)たしかに己を知らない飛びあがり者だ(😫)ったに(🅿)ちがいないのだ！ 次郎(🗝)の自己反省は、昨日以(yǐ )来(lái )、こん(😹)な(🏅)ふ(🦐)うに次(🍄)第(⏩)に深ま(🚈)って行くば(❇)かり(🏭)だった。「かわいそ(🙊)うに」という言葉(yè )を、先生(🎂)のごく自(zì(🚏) )然(rán )な愛情の言葉だと(🎆)思(🕊)えば思うほど、(👣)それが深ま(🈷)って行(háng )くのだった。しかし、(🎤)そうした自(zì )己反省の(🏡)苦しみは、彼(🚓)に(🚉)とってはそ(⏩)うめずらしいことではなかった。彼は(👹)中学入学(👭)(xué )以(yǐ )来(🕧)、とり(🏩)わ(📤)け白鳥会(🧣)入会後(🛳)は、絶え(😊)ず自己反(🐖)省の苦しみを(🏩)味(wèi )わって来た、といっても言いすぎで(🚨)はなかっ(📉)たのである。だから、もしそ(🚴)れ(🥫)に朝倉先(xiān )生(🚭)(shēng )の問題が直(🐜)接結びついてい(🚍)なかっ(🧑)たと(💛)すれ(🌫)ば、彼は、き(🏣)ょう学(xué )校で(🗻)、同(tóng )級生た(🌄)ちにあ(🍊)やしまれ(🏚)るほど暗い顔はし(🚖)ていな(📤)かったかも(🛏)知(🕍)れ(⏮)な(🔪)い。彼(🔪)(bǐ )を(🔑)絶望に近い(🕜)ほどの気持にさそ(👕)いこんで行(háng )ったのは、何と(🏋)いっても、朝倉(cāng )先(xiā(🗄)n )生の辞任(😉)(rèn )が(〰)決定(dìng )的であるとい(🐍)うことに(🛸)気(qì )がつ(🧐)いたこ(🦖)と(🤣)であっ(⚫)た。彼(bǐ )は(🚿)そ(➖)れを(🎞)思(sī )うと(🔞)、もう(🗂)何(👏)も考(kǎo )える力がなかった。幼(📙)(yò(🦖)u )いころ(🎒)、乳(🖋)(rǔ )母(mǔ )のお浜(bāng )にわかれたあとのあのう(📽)つろな(🌮)気持、母(🏹)に死(sǐ )別れたあとのあの萎(wěi )しなえるような気持(💼)、(🔽)それが(🌹)そ(🎸)の(🕤)まま現実(😌)となって身(🧓)にせまって来るよう(🧥)な感(🔺)じ(🕤)が(🍏)して、きょ(🖲)うは朝から誰と(🐏)も(🎵)口をきく気にな(🚃)れな(😳)かったのである(📷)。
「僕も橋を渡って(💤)様子を(👭)見(jiàn )て(🛴)いればいい(👲)んでしょう。あ(🏝)れから村の入(rù )口までは見(⌛)通しだか(😟)ら、(🍘)大丈夫(🛐)で(⛑)す(🐝)よ。」(🆗)
「それも(🐓)そうね(🆙)。」
「本(🍮)田(🐆)のやつ、どうした(✝)んだろ(💈)う。いや(🐪)に考え(🎶)こん(➗)でばかりいるじ(😟)ゃないか。」
「千ちゃんの方を(🐝)見張るの？ (🦋)で(🍶)も、(🍼)橋(qiáo )から先はだめじゃない？」
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