「お内儀(yí )さ(🎳)ん、今(📆)日は何(🍴)か有りますかネ」
(🙉)懐(📆)古(gǔ )園とした大(🕤)きな額の掛(🐜)った城(🌮)(chéng )門を入(rù )って、二人は青葉(🐞)(yè(📫) )に埋れ(🐐)た石垣(😨)(yuán )の間へ出(🎀)た。そ(⏮)の辺(fǎn )は昼休(xiū )みの時(shí )間などに塾の生(shēng )徒のよく遊びに来(🌋)るところだ(🕕)。高く築き上げられた、大き(💟)な黒ずんだ(🦉)石(shí )の(🚔)側(🏔)面(miàn )はそれに附着した古苔と共に二人の右にも左にもあ(📜)った。
と(⏰)言(yá(🌍)n )って、二三の連(🏹)つ(😏)なが(🦑)った言(🖖)葉(🤭)を巧みに発音して聞かせた。
「高(gāo )瀬さんに一つ、私の大事な(🛂)朝顔を(🔡)見て頂(🍨)(dǐng )き(🤛)ま(🌃)しょう(🎣)か」
「かァさん、かさん――やくらか、やくや――(💻)ほうちさ(👗)、やくやくう(🙏)―(👹)―おんこしゃこ―(🍺)―もこしゃ(😏)こ――(🤺)」(🚑)
「し(🛥)かし、高瀬(lài )君、どうし(♉)てこんなに御(📂)懇意(💤)(yì )にするよ(✡)うに成った(🎥)かと思うよ(🎅)うです(✡)ネ…(📻)…貴方のとこ(☔)ろでも、今(💘)、お子(😑)さんはお(🚯)二(è(♌)r )人か…(📠)…実(💿)(shí )際、子(🎑)供は骨が折(shé )れますよ(🧢)。お二人(💂)位の時はまだ(🍮)そ(📈)れでも宜よう御(yù )座(zuò )んす(🗯)。私共を御(🐷)覧な(🙎)さい、あの(🔉)通りウジャ(🐜)ウ(🍷)ジャ居るんですから(🍪)ネ(🍎)……加おまけ(🔼)に、(🦇)大(🐢)(dà )飯食(🚜)おおめしぐらい(🔗)ば(🍝)かり揃(🛌)そろって(🎶)いて」と言いかけて、学士(🕺)は(😺)思い出した(🛩)ように笑(🎻)って(🆘)、「(🔰)ま(💊)さか、子(😤)供に向って(🌦)、そん(♐)なに食(shí )うな、(🔢)三(🧖)(sān )杯位にして控(🐇)えて(🚏)置けなんて、親の身と(🤫)しては(🗣)言えま(😱)せん(😽)か(🔤)らナ……(🌡)」
「私もそう思(🗽)うんですけ(🤷)れど(📃)、(🦎)泣かせ(🏧)ら(📰)れるく(✈)せに遊びたがる(🚗)」
(🥣)城門前の石(shí(♟) )碑の(🌾)あるあたりか(🗾)ら、鉄道(🚳)の線路を越え、二人は砂まじりの窪くぼい(🍫)道を歩いて行(🕙)った(🚇)。並(🏬)んだ石(🥫)垣と桑(📷)畠と(🍵)の見える小(xiǎo )高い耕(🚫)地(🕍)の上の(🖥)方には大(🚹)手(🏝)門の残ったのが(♍)裏(🔨)側から望(🧣)まれ(👽)た。先生はその高い瓦(wǎ )屋根を高瀬(lài )に指して見(jiàn )せた。初(🥈)めて先生が小(💛)諸へ(🐗)移っ(📁)て来た時(shí )は、その太い格(⚪)子こう(🎅)しの嵌はまった窓と重い扉(fēi )のある(🏣)城門の楼(😩)上が先生の(🌚)仮の住居(♊)すまいであったという話(👩)(huà )をし(🤥)て聞かせた――丁(dī(🔳)ng )度、先生(🕥)はお伽話(🔏)とぎばなしでも(🤽)して聞(🏈)(wé(⛔)n )かせるように(🔸)。
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