しばらく沈默がつづいたが、大(🔩)沢はにこにこして、(🏢)
そう(⏫)言(yá(👱)n )って、まじ(⚓)めにたずねた(🚥)のは(🏨)、大(🐕)沢(🗳)雄二(è(😊)r )郎(🐇)(lá(🍲)ng )という生徒だっ(🛫)た。彼(bǐ(🎱) )は、小学校(♉)を出て(🚍)から三(⚡)年(niá(⛽)n )も町の鉄工場で仂(lè )いたあと、(🎫)ある人に見込まれ(⛎)て中(🖇)学校に(⛅)はい(😢)ることになった(🔎)ので、全校(xiào )一(yī )の年(👑)長者だった。どっしり(🚷)と落(👠)ちつ(🧖)いて、思(🚉)いや(🐖)り(🅿)があり、しかも(🙄)頭(🧑)がい(🍲)いので、「親(😳)爺おやじ」とい(🍌)う綽名あ(🔮)だなでみん(🐿)な(🐿)に親(⬛)しまれて(🕯)いた。とりわけ恭一は彼(🍧)に親しんだ。親(😜)(qīn )しんだというよりは(✨)、心(🖤)から尊(zūn )敬していたと(✌)いった方が適当かも(🎌)知(👞)れない(🤾)。性格はまるでちがっていたが、物の(🌖)考え方(🆕)は(🌒)いつも同じで、しかも世間(jiān )を(💇)知(zhī )ってい(🛫)るだけに、大沢の方(fā(🐝)ng )にずっと深(🈹)みがあっ(🔣)た。大(dà )沢の方でも恭一を真実の弟(🚢)(dì )の(🚋)ように(🏹)愛(ài )した。日曜(yào )などに(🛐)は、二人は、終日(rì(🔄) )、人生観(🍧)め(🐳)い(🍨)たような話(🔣)をして暮す(🥎)こともあっ(🦕)た。
「(🐏)次(cì )郎だと、(🐚)弟(👂)だが(😮)……」
と自重論(lùn )が出て来た。
「それを生(🐾)意(⛺)気だって難癖を(🧔)つけたとす(🍬)ると、五年(🕊)生(shēng )も実際へ(🍶)まをやったもんだ。頭(🛫)の程(chéng )度がう(🔸)かがわれ(🛂)るよ。」(👡)
「こらっ! どこへ行くんだ!」
そう言って(🐇)、ま(🔸)じ(🐦)めに(🍩)た(👽)ずねたのは、大沢雄二郎とい(🎚)う生徒だった。彼は(🏽)、小学校を出(♍)(chū(👟) )てから(🙄)三(➿)年も町の鉄(💩)(zhí )工場で仂(lè(🈯) )い(🥢)た(🤗)あと、ある人に見込(🗂)まれて中学(xué )校にはいる(🤹)ことになったので、全校(🚊)一(🏡)(yī )の年長者(🐩)だった。どっし(😗)りと落ち(🥑)ついて、思いやりがあり(🥁)、し(🤱)かも頭(tóu )がい(📩)いので、「親爺(yé )お(⛓)やじ」と(🥗)いう綽(chāo )名あだなでみんな(🌅)に親しまれていた。とりわけ恭一(yī(👘) )は彼に親しんだ。親(qīn )し(🤪)んだというよ(🦒)りは(🧢)、(🗽)心(🥊)から(💩)尊敬(jì(💄)ng )していたといった方(🙎)が適当(👑)かも(🐓)知れない。性(xì(🧘)ng )格はまる(🆚)で(🉑)ちがっていたが(😞)、物の考(🥔)え(👍)方はいつも同(tó(🍢)ng )じで、しかも(💤)世(🍓)(shì )間を知っているだけに(🥌)、大(dà(🛷) )沢の方(fāng )にず(🔺)っ(🏗)と(🙂)深み(👻)があった。大(💹)沢の方でも恭一(🕔)を真実(shí )の弟(dì )のように愛した(🦅)。日曜などには、二(🕎)人(😳)は、終日、人(rén )生(🔦)観(guā(🎫)n )めいたような話をし(💞)て暮(mù )すこと(🏢)もあ(🤓)った。
「だって、(🖼)五年生(shēng )は無(🍂)茶ば(💾)か(🐏)り言(yán )うんで(🤦)す。あんなこと言われて、僕(pú(🔹) )、(💜)へこん(✒)でいたくない(🚮)んです(🥣)。」
「そう(😲)だ、本田次(cì )郎ってい(🛸)うんだそ(🐼)う(⛱)だ。」
「(💋)新入生(shē(🎥)ng )のためばかりではありません。五年生(👬)は(🕗)、(🛤)ち(🕥)っとも(💿)校長(🏋)先(🐌)生(shēng )の教(📥)えを守ってな(⬇)いです。あ(📉)ん(🚭)な五(wǔ )年(➖)生は、僕、学(xué )校のためにならない(🛳)と思(sī )う(🚟)んです。」
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