大沢(zé )は、しば(🌅)らくは、にこに(🐉)こし(😅)て(🍔)それ(🔏)を(😌)聴いて(🔕)いたが(📞)、そろそろみんなが喧嘩(huá(🐒) )腰になって来たのをみ(👎)ると、だしぬけ(📝)に怒(nù )鳴った。
彼の人生は、中学校入(rù )学の第一日目におい(🍤)て、すで(🦆)に急激な拡がりを見(jià(🐵)n )せ(🎎)ていたのである。
「默(🍟)っ(🔱)て(🦂)なぐ(🏽)られてい(⛅)るんだ(💯)な?」
そう言って、(🎫)まじめにたずねた(💈)のは、大沢雄二(💗)郎とい(👱)う(🔈)生徒(🌚)(tú )だった。彼(bǐ(➗) )は、小(🦉)学校を(🥊)出(chū )てから三(🦇)年も町の鉄工場で仂(😶)(lè(🗒) )いたあと、(🍎)ある人に見込(🏃)まれて中学(📲)校に(🐪)はいることに(❇)な(😖)ったので、全校一の年長者(🚹)だっ(🕠)た。どっしりと落ちついて、思(sī )いやり(😦)があり、しかも(🔸)頭がいい(🧕)の(👳)で、「親(qī(🏼)n )爺(yé )おや(🚯)じ」とい(🗄)う綽名あだなでみんなに(🧖)親し(🐸)まれていた。とりわけ恭(gōng )一は彼に親しんだ。親(💎)しんだとい(🈸)うよりは、心(🍓)から(🕞)尊敬していたと(📑)いった方が適当かも(🛡)知れない(🍴)。性(🚚)格はまるでち(😩)がって(🏖)いたが、物の(👸)考え方(👜)は(🦃)いつも(🏡)同じで、しかも世間(🐊)(jiān )を(💫)知っ(🕙)てい(🍨)るだけに、大(👡)沢の方にずっと深みがあった。大沢(🏔)の方でも恭(gōng )一を真(✝)実(🌞)(shí )の(🤵)弟のよ(🗓)うに愛した。日曜(📠)などに(🍌)は、二人は、終(zhōng )日、人(🛰)生観めい(🏿)たよ(⏩)うな話をして暮すこ(🛳)とも(🍈)あった(🛩)。
五(🍾)年生(👜)の一(yī )人が(🎚)叫(jiào )んだ。それは三つボタンらしかった。次(cì )郎は、しかし、ふ(💲)り向(♏)(xiàng )きもしな(👠)かった(⚓)。
恭(gōng )一は、やっと答えて(🧢)、眼をふせた。
「涙(lèi )のある人間だけが(⛵)、すべ(😈)てを(⏮)支配す(💲)る(🏨)ことが(🌛)出(🐻)来(lái )るんじゃ。」
「(🏆)さっ(🙋)そく会ってみたくなったね。今日(rì(🎓) )、君(👠)の家に行ってもいいかい。」
もっと(🌯)も(👖)、生徒間の(🗞)噂(💟)によると、校内に二人(🐸)や三人は、尊(🥞)敬に値す(🏨)る先(🗿)生がいない(🥇)で(👍)もない(🕶)ら(😮)しかった。また(🔩)、入学式の時(📈)に、(👇)彼が校長からうけた印(yìn )象(xiàng )も(😿)、まだすっかり(🚽)消え(👊)ていたわ(🥐)け(🕹)ではなかった。しかし(🐘)、(📁)そうした先生たちは、次(🐌)郎(🐮)た(🈁)ちとはまる(💎)でべつの(💹)世界(📖)に住んでい(💯)るよ(🔷)う(😆)なもので、(✌)め(🐵)った(🚫)にその(👄)顔をの(🦃)ぞく(🆎)ことさえ出来な(🐮)いのだった。次郎(láng )は(⏭)、そ(📰)の(🈺)ために、中学(xué )校と(🤬)いうところ(🈳)は(🌰)、小(🛫)学(🚎)校(xià(♈)o )にく(💢)らべ(📯)てずっと奥行があるような気(💧)もし(🛋)たが、(🌉)また(🤲)いや(🚈)に不(bú )便なところ(💀)のようにも思(sī )っ(🌞)た(🥜)。
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