「師範のや(🍎)つ(🦌)ら(🍗)がいい(🙎)ふ(🧗)らしたんだ」
「お(✔)い(🐱)、だいじょうぶ今日(rì )の試(🏽)合(🐆)はこっちのものだぞ」
千(🍛)三はボックス(🌨)に(⚾)立つ前(qián )にバッ(🍇)トを一ふ(📷)り(☔)ふ(🐑)った、それは(🏃)先(xiān )生の手(shǒu )製のこぶ(🖋)こ(🛹)ぶだらけの(🎛)バッ(⏩)トである。かれは血眼ちまな(🤝)こに(🏦)な(🚴)って光一(yī )をにらんだ。いま(😛)までかれは光一を見るとき一(yī )種の弱気を感(🕧)じた(🛐)ので(⭐)あった(🙉)、かれはわ(🕶)が伯(🆑)父が入獄(😲)中に(🏡)受(🤛)けた柳(liǔ(🙍) )家(jiā(💕) )の高恩(ē(〽)n )を思い、(🦋)わが(➰)貧をあわれ(🤫)んで学資(zī )をだし(💄)て(♒)やろ(🈷)うとした(🎓)光一の友情(🎵)を思うと、(😬)かれの(🥍)球を(🎇)打(dǎ )つ(🤠)気合いが抜け(⬜)てどうすることもできないのであった。
「女と合奏したり、手紙をやりとりするの(🛎)はどうだ」
五大(✡)洲の一撃で(📛)一点(➡)(diǎn )を恢復(🚻)かいふくし(📋)た。このとき三(🤾)(sān )塁の背後の松の(🍽)枝高(gāo )くらっ(♉)ぱの音が聞こ(⛲)えた。ついで気違き(🐯)ちがいじみた声!
「なにをぐずぐ(🏮)ず(🚆)し(🧢)てる(🌀)ん(🍲)だ」
(😖)らっぱは千(qiān )三(🍊)の伯父覚(🏄)(jiào )平で、叫んでるのは(📅)善兵衛である。
「どうか(😶)して勝たしても(💛)らいた(🗒)い、わしが生(🗳)徒(tú(🤨) )に野球をゆるしたのは少し考(kǎo )え(💈)があっ(🐻)て(🐅)のことだ、(🏆)この町(♌)のものは官(guān )学(📲)(xué )を尊敬(🥝)して私学(xué(🎚) )を(🥞)軽蔑けいべ(🔎)つする(🏛)、いい(🔻)か(🐖)、中学校や師(🏼)範(🔯)(fàn )学(xué )校の(🔁)生(shē(🏩)ng )徒(tú )は(🔲)いばるが、黙々塾(shú )もくもくじゅくの生(⛄)徒は小さくなっている(💼)、(💹)なあ安(〽)場、きみもおぼえが(🎌)あ(✳)るだろう」(✒)
先(xiān )生はつぎ(🐯)のクラモ(📏)ウのへそを(🐑)押した。
「これはこれは」(🔤)
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