そ(🚋)れでも(🗑)、その日は、森川(chuān )の教(jiāo )員適(shì )性審査以上(💝)(shàng )に(🈯)大した出(chū )来(lái )事も(🏄)なく、ひけ時から(🌽)二(🚜)十分もたつと、(🔲)校(🍶)内には生(shēng )徒の姿は(🔁)一(🏂)人も見ら(🔻)れなくなっ(🏟)た(🎇)。た(🎇)だ先(xiān )生たち(💘)だけが(🛸)校長(zhǎng )の(🍯)帰りを(㊗)まつために(😮)居残っ(🕡)てい(♍)た(🐅)が、もう話(huà(👢) )の種(🧀)(zhǒng )も(🆕)つきたらしく、(🐙)ど(👱)の先(🎂)生も、い(🚔)か(🐘)にも所在しょざ(🕵)いなさそう(🤒)な、それ(🖲)でい(🏕)て何(⬅)となく落(🙂)着(zhe )きのない眼をして、教員室を(🚼)出たりはいったりしてい(🐺)た。
(🐻)次郎は、(🏭)これまでに(🌓)も、し(🆚)ばし(🎢)ば、自分(🐞)(fèn )の全く予期(🏊)し(🕳)ない言(yán )葉を朝(cháo )倉先(xiān )生の口(🀄)からきいて驚(jīng )くことがあった。し(🕘)かし、(🎗)今(jīn )の言(yá(🈯)n )葉ほど彼を驚か(🏔)した言葉はなかっ(🔭)た。これまでは、(📩)次郎(🌚)が自分の考え(🈺)に裏(💀)書してもら(⛽)えると(🎎)思って(👺)いる時に、かえってそ(📺)れ(👤)を否(fǒu )定され(⏺)たり(🏣)、(💘)何か得意になっている時に、きびし(💦)い反省(shě(🚹)ng )を要求された(🎊)りする(❕)場(💥)合(🎢)が多(🍜)か(🐡)った。今のはまる(📇)でそ(😨)の逆だった(🎳)ということが、彼(bǐ )に(📅)とっては、この上もない(🤶)驚きだっ(📺)たのである。
「(🏒)しか(🖍)し、(⚓)昨日からのあ(🚹)いつの態度が証明し(🐌)てい(📤)る(🛅)よ(📖)。なる(🎑)だけいい子に(👐)な(🌪)ろうとしている(➿)にち(⌚)が(🔠)いな(⏫)いんだ。」(♉)
「(🛣)話(huà )って何だ(🔃)い。」
次(cì )郎は(🕧)あい(🌊)まいな返(fǎn )事(🕉)をした(🐎)。そして父(✡)がカンカン帽(mào )をかぶ(✏)りなおしながら鶏舎の(🎆)方に行くの(🙉)を見おくっていたが、(🔨)急に(🦓)自分も(🎎)立ち上っておも屋の方に行(há(🎼)ng )き、(👒)二階にかけあがるとぐっ(🌒)たりと畳の上(shàng )に寝ころんで、大(📙)きな(🆓)ため息(xī )をついた。
それから田(tián )上と校(xiào )長(🍺)との(✍)間に、(🗣)二三押問(🌺)答(dá )が(🚚)あったが、校(xiào )長は(📛)同じことを(🌮)くりかえしてはため息をつくだ(🕋)け(🍖)で(🌍)、(👂)一向ら(🤐)ちが(🦌)あかない。四(🔶)人(rén )の(🥔)うちでも比較的(🚢)気短(💸)かで、(🎙)ぶっきらぼうの(🕥)新賀は、(🚳)たまり(💿)かねたように言った。「(🕝)では、(🤚)そ(🏃)の(💬)願書はお(😕)返し下さい。僕たちで直(🔗)(zhí )接(🛒)知事(🥗)(shì )さ(🙃)ん(🌒)に(👞)差(🥔)出(🚌)しますか(📲)ら。」する(🚟)と、校長(zhǎ(🔖)ng )は、いきなり血書をわしづかみ(🛷)にして、大あわてでそ(🌨)れを、かく(🚵)しにつっこんだ。そしてもう一度椅子から立(🙁)ち上り、右手を顔のま(🍉)えに立(🌎)(lì(🥜) )て、まるでばね仕掛のようにそれを左(🥛)右にふ(🌁)った。何(✅)(hé(🎆) )か言おうとしているら(🍯)しかったが、四人(🐪)の(🈚)耳に(😞)はただ(🛤)「うん、うん」ときこえ(❎)るだ(🌟)け(🔙)だった。梅(🔑)本の言う(🎹)ところでは、校長(🚡)の鼻がもっと烈し(📈)く(🌿)上の方に移(🆎)動したよう(🏇)に見えたのは、その時だった(🐃)そうであ(🐝)る。新賀(hè )は(😭)すっかりおこり出(chū )してしまっ(🥎)た。彼はそれまで(🤕)みんなのうしろの方(🔅)(fāng )に立(📽)っていた(🌔)が、いきなり田上をつきのけ(🐞)る(🏁)ように(👽)して校(xiào )長(zhǎng )の机(jī )のまえ(🚐)に寄っ(🐹)て行(📲)き、乱暴(bào )に手(🏉)を(🏭)さし(🔫)出し(😛)ながら(👒)言(yán )った。「(🛒)そ(📞)の願書はわれわれ(🕷)の血(xuè )でそめた(🌰)ものです。それをむだには(🚷)出(chū )来ま(🕞)せ(🕠)ん(🤦)。返(fǎn )して下さい。」校長(😊)は(🐂)、しかし、た(🏟)だや(🧤)た(⌚)らに手をふっているだけだ(👈)った。
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