「ええ。でも、そんなこと(🤜)よりほかに、どうに(❓)もしようがないわ。」
校(🚭)長室(shì )における会(huì )見の様子は(🅱)、(🕒)あとで四(sì )人(🍅)が――(🈯)と言(yá(🆘)n )っても平尾はあまりしゃべ(🌠)らなかっ(🌬)たが――み(🛃)んなに話したとこ(👀)ろに(🍯)よると、かなり悲哀感をそそるも(🗡)のだ(🌷)ったらし(🥔)い。元(yuán )来花(huā )山(💑)(shā(🥛)n )校長(zhǎng )の(🥕)鼻は、馬(mǎ )田が次郎の(🙍)うちで言ったように、実(shí )際い(😮)かにもちょっ(✈)ぴりし(🐓)てい(🥟)る(📵)。恰好だけは、美人(ré(💗)n )の鼻(👆)といってもいいほどとと(🚫)のっているの(🍣)だが、顔(👗)の面積(jī(😦) )に比較し(🌵)て(🕕)、それが(🎢)あま(⛴)りにも小(xiǎo )さすぎるのである。血(🎣)(xuè(🕛) )色(⏱)のわるい、それ(🛌)でいていやにつるつる光っているだ(🏄)だっ広(📧)い顔のまん(🥣)なかに、つつましすぎる(🐢)ほどつつ(🥗)ま(🏢)しく、そし(🌦)てそれ(🌿)故に安定しすぎ(🎯)るほど(🏐)安(💀)定してくっついているそ(🚺)の鼻(🥫)(bí )を、校(xiào )長就任のその日(rì )以来(lá(😰)i )、(🤑)生(😹)(shēng )徒たちは「ピラミ(🍤)ッド(🚒)遠望」(👡)と(🥇)呼んで(😿)鑑賞し(🔱)ているのであるが、それは(🚁)決(🌫)し(😓)て(😹)的はずれの形容(🧚)(róng )だ(🎯)とはいえない。生徒間(jiā(🏬)n )に、それほど安定(🎨)した印象(xiàng )をあたえているその鼻(💡)が、血書(🎋)を差(🥕)(chà )出(🖇)した瞬間、ぴくり(🔦)と動き、しかも多(⏫)少額の(🦂)方(👒)にずれ(🐀)た(😅)ように感じられた(🔌)と(🥚)いうのだから(🔬)、お(🥛)よそ、その場の光景(🤧)が(🐁)察しられるであろ(🦑)う。
「それ(📋)には何(😑)か特(🍚)別(🤞)な原因(yī(🖖)n )があったんじ(🥡)ゃない(⬅)かね。いつもの本田にし(⏪)ち(🏃)ゃあ、す(🗂)こし可笑(xiào )お(🌯)か(📀)し(🛹)か(💛)った(🤯)よ。」(🍙)
(🍽)次(💅)郎(láng )のふみ(🗽)出した足(zú )は(👸)ひとりでにもとに(🐁)もどっ(🌃)た。彼(bǐ )は(❕)棒立(lì )ちに(🍀)なっ(🏪)た(〽)ま(👗)ま、道(🆒)江(jiā(🙌)ng )か(🥚)ら馬田へ、馬田から道江へと、何度も(👘)視(🥄)線(🏥)を往(wǎng )復させた。そ(⛅)して最後に唾をごくりと飲み、(🏿)自分を落(luò )ちつけるため(🥪)に(🚚)かなりの努(⛷)力を払っ(🛷)たあ(🎵)と、わ(🤷)ざとの(💽)よう(💢)に足音(yīn )を立(📟)て(🏔)て歩(📣)き(🤔)出した。
次郎(láng )は廊(🥂)下をとお(👦)って書斎に行った。朝倉先(xiān )生(👨)(shēng )は(🐪)机の上に巻(😹)紙(🔍)をひろげてしき(🌗)りに手紙(🚻)(zhǐ )を書(👻)(shū )いて(🎲)いた。もう五六通書きあげたらしく、封をしたのが机(😝)のすみに(🚊)重ねてあった。次(🍔)郎(🏏)が敷(🦔)居(🎗)のすぐ(🏩)近くに坐ってお辞儀(🙉)を(😴)すると、
千太郎と(🏼)いう(🚕)のが馬田(🏚)の名前(qián )な(🎶)ので(🥩)ある。
「しかし、それな(🕍)ら、なお(🔴)さらこ(🙋)んな時には活躍しそう(🥊)なものじ(🎳)ゃないか。」
彼は立ちどまっ(♊)たまま、しばらくじ(🕌)っと馬(💍)田のうし(📗)ろ姿(zī )を見つめ(🎒)ていた。すると馬(mǎ )田(🔕)は、わし(💒)づか(🤱)みにしていた帽子をふ(🔪)りあげて、(🏄)つ(🕦)づけざま(🛺)に二三(👢)度(dù )、つよく自分の(👠)股をなぐりつけた。それ(💶)は、彼が何(⛳)(hé )かやりそこな(🖐)いを(🏛)したり(🏑)、しゃ(🕺)くに(🆙)さわ(🐊)ったりする時に、よく(💱)やるくせな(🏑)のであ(🔠)る。
「よくはないん(🐁)で(🚏)す。しか(📐)し(🗡)、(😦)仕方(😲)がな(🍀)いでしょう。」(🚝)
「あたし、やっぱりそっと逃げて(🔱)いる(🏷)方(💯)が(💷)一番い(💮)いと思います(🐪)けれど。」
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