フェラ 動画《電車 で クンニ》2行目ライン
電車 で クンニあらすじ
更に(🤴)二年(🎯)ほど過(guò )ぎた(🗂)。塾(🐵)(shú(💙) )では更に教(🐮)室も建増(🏮)したし、教員(yuán )の手(shǒu )も増(🕒)ふ(💮)やした。日下部(bù )くさかべ(🖍)と(🚊)いって塾(💒)のた(🍪)めに(🏦)は忠(🏊)実(shí )な教(jiāo )員も出(🥃)(chū )来たし、洋画家(🤪)の泉(🏂)も一(yī )週に(🐃)一(yī )日か二(💽)日程ずつは小県(🐬)ちい(🎷)さがたの自(🏷)宅(zhái )の方(fāng )から通って来(lái )てくれる。し(🚾)か(🏏)し以前のよ(📜)うな賑(zhèn )にぎや(🚁)かな笑(⛩)(xiào )い声(⛹)は次第に(♎)減っ(🚉)て(🌉)行った(😦)。皆な黙(mò )って働くよう(🏉)に成った。
「鞠ちゃん、吾家(😎)おうちへお入(🈲)(rù )り(🔰)」(💙)と彼(📜)女はそこいらに出(🖱)て遊ん(👦)でい(😵)る子供を呼んだ。
高(gāo )瀬はこの人が(🙂)来(lái )ると、百姓画(📜)(huà )家(jiā(👿) )えかき(🐪)のミレエの(😞)ことをよく持出した。そ(🛫)して泉から仏(🐣)(fó )蘭(🧀)西(✨)フランスの田舎の話を聞くのを楽(😁)みにした。高瀬は泉が(💴)持ってい(💥)る(🉑)種々さまざまなミレ(👼)エの評伝を借(💫)りて読(dú )み、時(🥣)(shí )にはその一節を泉(✳)に訳して聞かせた。
「高(🛸)瀬君、まあ話して行(háng )って下さいナ。こ(🕙)こは心易(yì )い家で(🚒)して(🥌)ネ(📰)、(⬜)そ(💶)れにお内(🐅)儀(🥊)さ(🏠)んが(🅰)あの通り如才(♋)ないでしょう、つ(📵)い前を(🤜)通(tōng )る(🍸)とこんな(🚐)ことに(🚌)成っちまう(🌇)んです(🛫)」
北の縁側へ出て(🥁)見た。腐りかけ(🐼)た(🌷)草屋根(gēn )の軒(☕)に近(🦐)く、毎年虫に(🦕)食われて(🍠)弱って(🏝)行(há(🛰)ng )く(㊙)林(lín )檎りんごの幹(😁)が高瀬の眼(📦)に(💸)映(yìng )った(🥈)。短(duǎn )い不恰好ぶかっ(🍚)こ(🎃)うな枝(zhī )は(🎸)、その年も若葉を着けた。微(🕙)かな(🔽)甘(📍)い香(xiā(⚽)ng )がプン(🦋)と(🏅)彼の鼻(💔)へ来た。彼(🛣)(bǐ(💧) )は縁(yuán )側(cè )に凭もたれて、(🌟)五(wǔ )月の日(⏱)の(🥫)あた(💗)った林檎の(😫)花(🉑)や葉(🥈)を(🌬)見ていた(🤓)が、妻(🥥)(qī(💒) )のお(🎹)島(👵)(dǎo )がそこへ来て何気なく立った時は(⏭)、彼は半(🌬)病人のような、逆(nì )上(shàng )のぼせた眼付を(👀)していた。
正(🕑)木(mù )大尉(🥊)が桑畠の石垣を(⛪)廻ってニコニコしな(🐺)がら歩(🦉)いて来(lái )た。皆な連立っ(🏇)て教(jiāo )員室の方(fāng )へ行って見る(🥈)と、桜井先(🐘)生は早くから来(⏲)て詰掛(guà )けて(🗼)いた。先生は朝の(🌺)うち(💁)に一(🔗)度(dù )中棚(🚻)まで(🚍)歩きに行って(🚮)来たと(🐯)も言った。
と呼ぶ子供(🚃)を(🐥)見つ(🚍)けて、高瀬(🗑)は自分の家(📝)の前(🐊)の垣(🥌)根の(🕙)あたりで(🖍)鞠子まりこ(🛅)と一緒に成った(🧐)。
「(🌴)ええ、(🍼)虫は鳥などのよ(📒)うに酸素を(🌕)欲しがりません(🈺)からナ」
「ま(🈁)だお若(ruò )いんで(✔)すね(🐽)え」
と高瀬は声(shē(🔄)ng )を(💤)掛けて、母(🔇)屋おもや(🤥)の横手(shǒu )から裏庭の方へ来(lái )た。
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