彼のこの驚(☕)きは、(🛒)同(🚪)時に(🥀)、目が(🛹)し(💠)らのあつく(🏙)なるような感(gǎn )激(🐢)(jī )でもあった。彼はう(🏊)つむいたまま(🛳)、(🗜)縁(🌹)板についた手を、まるで女(nǚ )の子みたようにも(🚵)じもじさした。朝倉(cā(🐿)ng )先生はそ(🔋)れを(🦔)見まもり(💡)ながら、(👊)「君のお父さんは、君(🥨)のや(♌)った(🛤)ことを生ぐさいと言(yán )っていられた(🏼)が、なるほど(🎬)生(⛵)ぐ(💙)さいといえ(🚗)ば生(♓)ぐさい。たし(📑)かに思慮の足りないやり方だし、それに(⛳)文明的で(🖕)はないから(📒)ね。し(🎑)かし人間の真(zhē(🐫)n )実(shí )な気持という(😸)も(🦎)の(🛴)は、そ(🥞)のあら(👙)われ方がどうで(🐑)あろうと、やは(📭)りうれし(🔡)いものだよ。私はそ(💕)れ(💭)を味(wèi )わう(🐹)だけは(🥞)素(🈲)直すなおに味わいたいんだ。むろん(🚸)私に(🛃)は私の行く(🏯)道(🎴)があ(🏛)るし、君(jun1 )の真実な気持を味わった(⌚)から(🛒)って、その道(🐧)まで(🏏)変えるわけにはいかないがね。」
「知っ(🛹)ていたさ。」(🕜)
「え(💮)え、ときどき。」
「ばかだな、道江さんは。」
校(🍠)長室(shì(👴) )に(🎪)おける(❕)会見(jiàn )の様子は、あと(🗿)で(🕚)四人が――と(📻)言っ(🚴)ても平(🚰)尾はあまりしゃべら(📪)な(😲)か(🍧)ったが――みんなに話(huà(🖥) )した(🚈)とこ(🏉)ろに(🚂)よ(🥁)ると、かなり悲哀(🍿)感をそそるもの(🍱)だったらしい。元来花山校長の鼻は、馬(🚚)田が次郎(🔔)のうちで(💇)言った(🦁)ように、実際いかにもち(⏸)ょっぴりし(🏐)て(💆)いる(🍐)。恰(qià )好だけは、美人(rén )の鼻といってもい(👦)いほどととの(⏰)っ(🛠)てい(📇)るの(🌳)だが、顔の面(😫)積に比(🥔)較して、それが(🙂)あまりにも小(💪)さすぎ(🛹)るの(⤵)である。血色のわ(🔛)るい、それで(🐜)いて(🎣)い(🙍)やにつるつる光って(🛄)い(❌)るだだ(🍲)っ(🛑)広(guǎng )い顔(🥐)のまんなかに(🌺)、つつ(⏭)ましすぎるほ(⛱)どつつましく、そしてそれ故に安定(dìng )しす(🐂)ぎ(💖)るほ(🛫)ど(😉)安定し(📏)てくっついている(💼)その鼻を、校長就任(🎹)のその日(rì )以(yǐ )来、生(shēng )徒たち(💋)は「ピラミッド遠望」と呼んで鑑賞(😨)している(⏹)の(📤)で(🌘)あ(🥓)るが、(🎾)それは決して的(🔇)はずれ(💆)の形(🕶)容だと(🕡)はいえな(💬)い。生徒(👮)(tú(🎱) )間(jiā(🚡)n )に(🔕)、そ(👦)れほど安定し(🏑)た印(yìn )象(xiàng )をあ(🍓)たえているその鼻が(🐎)、(🧀)血書を差出し(🍃)た瞬間(📦)、(💿)ぴくりと(📖)動(dòng )き、しかも(🌯)多少(shǎo )額の(💹)方にずれたように(😙)感(gǎn )じられたというのだ(🕌)か(👽)ら、およそ、その場の光(🚘)(guāng )景が察(🧖)し(📗)られるであ(🏰)ろう(📓)。
馬(🌠)田の視線(xiàn )がとう(🌓)とう横(🐫)にそ(🏐)れ(🌕)た(👭)。同(🐻)(tóng )時に、「ふふ(🐝)ん」とあざけるよ(📖)うな息(xī )が(😼)彼の鼻をも(🤛)れた。
「そう(🌂)? (🧕)じゃあ、(🔉)何にも出来ませんけれど(🕥)、(✂)あた(📝)しすぐお(🚎)支度しますわ。……道(🔆)ちゃん、(🛐)さっ(🍪)きからのこと、自分(🔶)で義(🏸)(yì )兄さん(🌆)に(🔒)お話してみたらど(🚯)う?」
「(😺)ええ(🧕)。でも、そんなこと(📔)よりほかに、どうにもしよ(💡)うがないわ(🎱)。」(🍥)
「こない(🅰)だ(🧔)、重(😲)田の(😃)父か(💬)ら、千ちゃん(🥂)のお父(fù(👌) )さん(🎑)に、気をつ(🌴)けていた(❓)だく(🕷)ように(🦂)、話して(🥃)もらってはありま(🍅)すの。」
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