「僕も(🏍)そう思っ(🚟)て、わざわ(🍸)ざ廊下(🔪)に出て見(🐎)たんで(⛸)す(🏤)が、当番は大河君だ(📲)ったんで(⏳)す。」
「朝倉先生にもしばら(🌴)く(😃)お(📟)目(🥣)に(🗝)か(🥥)かっていな(🍴)いので、近(jìn )い(🖇)うちに、(🍬)ぼく(🚭)のほうから訪(🥊)ねたいと思っている。塾がま(🔣)たはじまったそう(♉)だから、先生(shēng )も君(♍)(jun1 )も(🤵)日(🈯)曜でなければひまがないだろうと想像そう(😣)ぞうして(➡)、だいたい(😺)今(jīn )度(dù )の(🧥)日曜を予定している。ぼ(🚆)くのほうはたぶん変更(🛫)へんこうの必要(yào )はあるまいと思(👈)うが、君のほうでさし(⚪)つかえがあ(🔆)ったら、す(🗓)ぐ返(😧)事(shì )をくれ(📢)たまえ(🌯)。さしつか(🤷)えなけれ(😚)ば返事(🕐)の必要はない。」
(🏜)いそいで、寝(🐑)巻(quàn )ねまきをジャンパー(🕶)に着(💸)かえ、夜(yè )具を押(🥥)(yā )し入れに(🎄)しま(🌿)いこむと、ぞんぶんに窓を(🈳)あ(😦)けた。風は(💙)なか(🔬)った(💤)が、そとの(👇)空(kōng )気が(👞)、針先(🛁)(xiā(〽)n )はりさきをそろえ(🦃)たように(🤛)、(😻)顔いっぱいに(🏸)つきささった。
遥拝がす(🛀)むと、おたがい(😇)の朝の(🕜)あい(🥧)さつ(🙏)をかわし、その(🌵)あと(🐟)、もう(🚴)一度(dù )静坐に入った。そ(🚼)して(🌊)、(❎)それが三分もつ(👺)づいたころ、朝(😎)倉先生は、自分(👮)も静(🦎)坐(zuò )瞑目(⭐)め(🎌)い(🐿)も(😌)くのまま、(🔩)おもむろにつぎのよう(📛)な話(🌲)をした。
「打ちやめ(🅰)ると(🏎)、それでか(🔕)えって起きる(👢)こともありますが(🏋)ね。」(🦄)
そし(🦐)て、次郎のほうをち(🥦)ょ(😩)っとぬすむように見(jiàn )ながら、
相談は安易(yì )あん(⬛)い(💺)にすぎるほど、す(💆)らすらとはこび、(🕶)ほ(🍚)と(🏟)んど無修正だった。特(tè )異とくいな行事を期(qī(🥛) )待し(➖)ていた塾(shú )生たち(🤝)にとっては、多(🚮)少物足り(🧑)なく感(💅)じ(👎)ら(👿)れた(➡)らしかった(🛰)が、その(🀄)ため(💼)に、こ(🖖)れ(🧣)という強(🐙)硬きょう(🅰)こうな主張も出(🔰)なかった。最も多(🧑)く(👻)発(🏂)言したの(💬)は飯島だった。しか(📞)し、(🗄)それも、(😉)自分(🛰)の存在を印(yìn )象づける目的(de )以上の発(fā(💷) )言(yán )では(🕓)な(🔣)く(🈂)、たいていは原案賛成の意見をの(🐣)べ、同(😅)時(🏓)に進(jìn )行(háng )係をつとめるといっ(🍬)たふう(❤)であった。田川は、はじめから終(zhō(🌋)ng )わりまで、一(🐋)言(yán )も口をきかなかった。
かれは、あた(⛑)たか(🌀)い夜具をはねの(⏳)け、勢(🎯)いよく起きあがっ(😀)て、電燈(🐋)でんとう(😾)のスウ(🤐)ィッチをひね(🐙)った。その瞬(shùn )間しゅんかん、枕時計(🌮)まくらどけい(📮)が(🐅)ジ(🛒)ンジンと鳴(💠)りだした。きっか(🌹)り起(qǐ )床(chuáng )きしょう(😬)時(shí(🐞) )刻の(🙌)五時(🐁)半で(⚡)あ(🆗)る。
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