(🐳)ついこな(🌜)いだ、朝倉(cāng )先生のことで道江と(⏲)話しあった時、道江の自(😧)分に対する心づかいを(🏼)、あれ(🧛)ほど無造作(🗄)に(💘)、――考えよ(💬)うでは侮(😊)辱(rǔ )とも思(😪)えるほ(👴)どの無造作(zuò )な(🥞)態度で(🛁)退け(💘)た自分が、きょうは、(🚋)た(🥛)と(🌧)え(🏃)わ(🍓)ずかな時間に(🥧)せよ、道江(jiāng )の問題に夢中(📔)になって、(💕)朝倉(🏫)先生(shēng )の(👑)ことを(👫)まる(🛀)で忘れてしまっている。何(💁)という(🏅)矛盾だ(🚚)ろう。いや(📋)、何という軽薄(👆)さだ(🌳)ろう。
「一心(🕋)橋(🛴)を(♎)渡らないで(🆓)帰ること(🎻)にするわ。少(🕓)しまわり道を(✊)すれ(🧤)ばい(🦅)いんだ(🌅)か(🔜)ら。」
次郎は思いきっ(🔖)て枝折(🌼)(shé )戸しお(🖋)りどのとこ(🈚)ろ(🌧)ま(🔓)で行き、その上(shà(❣)ng )から眼だけをのぞかせて、声(shēng )をかけた。
「まず、平尾と同(📳)類(🌻)項(🈚)だろうね。」
「(📙)ええ……出(chū(💇) )し(🆚)まし(👳)た。」
「(🔼)千ち(🕙)ゃんの方(🍒)を見張(♌)(zhāng )るの(🐤)? でも(🍫)、橋から先はだめじゃない(♒)?」
(💬)それによると、血書のことは、もう昨(🖱)日のうちに警察や憲(xià(🔦)n )兵隊の耳(🎱)にも入り、県(🌏)の学務課にも(🧖)通報(bào )されてい(🍄)たらしい。今朝(chá(🗄)o )はさっ(🧑)そくそのことで学(xué )務(wù(🆖) )課の方から(📋)電話(🧔)がかか(🤕)って来た。校長はちょうどその時(shí )四(🌨)人の代(💂)表と会(huì )っている最中(🐡)だ(😣)ったので、(🏺)教頭(tóu )が代(🐬)(dài )っ(🧒)てそ(🥌)の(🐶)こと(🔶)を報(🎚)告すると(🕥)、(🌶)では一(❗)応(yīng )おだやかにその血書を受取るが(🤾)いい(🤹)。そして(🔫)校長自身(🚍)それを(🎟)もってすぐ県庁に出(chū )頭する(🛏)よ(⏲)うに、と(😡)いうこ(🛒)とだった(❕)。教頭が(❣)紙片に書(👇)いて校長に(🍘)渡したのは、そ(🦅)の(👈)こと(🎞)だ(🛴)ったにち(❌)がいない(😐)、というのである。
次(cì )郎は、それでも返事をしない。視(👦)線はやは(🥏)り(🔨)馬(❣)田の眼に一直線に注がれた(🏦)ままである。
四人(🍭)(rén )がこもごも語(yǔ )った(😑)ところを綜(🍡)合する(🛄)と、こうで(🅰)あ(🚉)る(🤚)。――(🥐)
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