「(📬)最初の朝に(🎭)しては、めずらしいことだっ(🐿)たね。時刻(😉)が(🔱)非常に正(zhèng )確だった(🐶)し、それに(🎉)、打ち方がちっと(🗿)も寒そう(🍂)でな(🗨)かった。」
(😼)かれは、(⤴)そう(😹)言(🛂)うと、(🌹)すぐ(🏗)おじぎを(🗄)して、塾(shú )長室を出た。朝(⚡)(cháo )倉(🐥)先(xiān )生は無(⛓)言の(🔡)まま、かれ(🈳)のうし(💗)ろ(💀)姿を(🏥)見お(📆)くって(🚊)いた。
「いや、そ(📫)うではあるま(🎅)い。世の(🥐)常の心では(🤮)、あ(🚈)あはつけるもの(🏥)ではない。わしの耳(ěr )には、(🌌)そ(📐)のまま(🔰)仏界ぶつかい(❣)の妙音みょうおんともきこえた(🤮)のじゃ。鐘をつくな(❗)ら、(💱)あのよう(🆗)につきたいものじゃ(😆)のう。何も遠慮(lǜ )え(🎼)んり(📎)ょす(👻)ることはな(🛐)い。み(🚠)ん(⛩)なの(🎁)心得にも(📅)なるこ(🆑)とじゃ(🏰)。かくさ(⏫)ず(🥀)、そなた(⛅)の気持ち(🍠)を(🕑)き(👸)かせ(⛅)て(🏽)はくれまいか。」
「郡の団長(zhǎng )なん(💹)かやって(🎩)ると、あんなふうになるもん(🤲)かね。」(🕴)
七(qī(🏊) )時の朝(📓)食ま(🏹)で(📽)には、まだ二(📙)十分ほ(🖖)ど(🏈)の(🏻)時(⛄)(shí )間があり、そ(✈)の(🛢)間(😱)に(👑)食事(shì )当番(fā(😊)n )は(❎)食卓し(🍮)ょくたくの(🦎)準(👘)(zhǔn )備(bèi )を(❌)や(👳)り、そ(😕)のほかの(🦁)ものは、自(👇)由に新聞に(🐶)目(😳)をと(💙)おし(🌆)たり、(🌖)私用をたしたりするの(🤯)だった。次郎は(🎥)、いつもなら、(👖)こんな時間に(🐹)も、できるだ(🎃)け(📘)塾生た(👳)ちに接触(🔘)せっしょくして、か(🐃)れらの感想をきいたりするのだ(✌)った(👡)が、(🐲)今(⛅)(jīn )日(rì )は(💽)、広(👫)間(🔍)を出るとすぐ、(🤕)塾長室(🦐)に行(háng )き(🛍)、朝倉先生に向かって、(🛺)なじる(🈴)ように言(🐢)っ(🚪)た。
(🧜)そのあと、八(bā )時(🚾)か(📲)ら正午(wǔ )まで、「郷土(tǔ )社会と青(qīng )年生(shē(👍)ng )活」と(🥠)いう題目で、朝(cháo )倉(cāng )先(🏘)生の(🚽)講義(yì )があり(🎵)、午後(hòu )は屋(👽)外(wài )清掃せいそうと身(📔)体検査、夜は読書会や室内遊(📘)戯ゆうぎなどで、開塾第一日の行事(shì )が終(zhōng )わ(🍯)っ(🎖)た。
「なるほど。……ふん。……そういうも(🎨)のです(🈚)かね。……あるいはそうかもしれない(🐇)。」
「田川君のほかにも、まだよ(👭)く(😥)納(nà )得(🔌)がいかない(🕠)でいる人(rén )がたくさ(👇)んあるだろうと思うが、そうした根本問(wèn )題につい(🐧)ては、これから何(🕸)(hé )度でもむ(🥢)しかえして話(🛎)(huà(🥄) )しあう機会があるだろう。そこで(🧛)、それはいちおう未解(jiě )決の(🏻)ま(🎉)まにして、とも(📂)かくも具体的(📠)な問(wè(🐁)n )題にはいることにし(🔚)ょう。じゃあ、時(🐕)(shí )間もおそくなったし(🥏)、私(🎊)のほ(🏙)う(🏍)から案を出すことに(🏛)するよ。」
次(📉)(cì )郎が、(🐸)寒(🌳)(hán )そうに肩かたをすくめながら、言うと(🤧)、
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