「(🛰)馬鹿にして(🐷)ら(😲)あ(👡)。――」(🖍)
「しっ(🐰)かりやって(🏟)くれ。君は僕たちの(🍂)仲(🚪)間だ。しか(🎆)し(⛱)、ほんとうの仲(zhòng )間は(🀄)少(🔭)いぜ。だか(💭)ら、みんなが一本(📤)立(lì )ちのつも(🙃)りでやるより、ないんだ。いいかい(🕶)。」
「僕(pú )もそうだろうと思うが……。」(❤)
学課には彼(🥇)はかな(⏭)り熱心だっ(🌱)た。ま(🎖)た、教(🗽)科(🛺)書以外の本(bě(🐄)n )も毎日(rì )いくら(🐚)かずつ読(🏎)ん(🎞)だ。たい(👓)ていは少年(nián )向きの雑誌や伝(🥗)記(🆖)類だっ(🎑)たが、恭一の本箱か(🍻)ら、美しく(👬)装幀された詩集や歌集な(🛌)どを、(🈵)ち(💁)ょい(💂)ちょ(🌶)い(🌚)引(🎷)きだして(🥓)読むこと(🎪)もあ(🏘)った。むろんそのいずれもが、彼(bǐ )にはまだ非常に(🏗)むずかしかった。しかし、恭(💽)(gōng )一(👍)におりおり解釈(🐱)か(🌫)いし(🐕)ゃくしても(💽)らったりして(🍪)い(🍏)るうちに(🛅)、(🌮)詩や歌(📛)のここ(🦈)ろ(♌)とい(🥊)うものが、いつとはなしに彼(🕜)の感(😝)情にしみ入って来た。そし(💭)て、時には、寝(🔇)床には(🎋)いってから、自分で歌を考え、そ(🥙)っと起(🥘)きあ(⛄)が(🛋)って、それを手帳(🧐)に(🤯)書きつけたりするこ(♓)と(🔸)もあ(🦏)った。
大(🏿)沢がはたから口(🌋)を出した。
「(🏮)そうだろう(❓)。僕(🤶)も四年(nián )生(🕶)全体の名で(🎯)バックするの(🐜)は不賛成(🎸)(ché(🤙)ng )だ(😜)。」
「そんなけちな(🗞)こ(💄)とを考えるのは、よ(💈)せ。僕らは、四(sì(🏵) )年とか五年とかいうこ(👪)とに(🕉)こだわ(🛫)る必(👹)要(🐝)はないん(🆑)だ。それよりか(✌)、(👰)一(🧑)年から五年(nián )まで(🍷)の(⛪)正しい生徒(tú )が、縦たてに手を握りあう(🍽)こ(😫)とが大切じゃないか。本田の弟も、その正しい生徒(💖)の(🐢)一人だ。だ(👳)から僕らはそれ(🚠)を(🥥)バ(📻)ックし(🗄)ようと言うん(📷)だ。……四(🎗)(sì )年(🏑)生(shēng )にだって、つ(😚)まらん(🚳)奴はいくらも居る(🧓)。――僕(🕑)ら(😨)は―(🌔)―少く(⛎)とも僕だけは――(🥕)そんな奴(nú(🕢) )と(🐜)は(🎳)手を握りたくな(🙂)い。そんな奴(🏿)と手を掘(✴)(jué )って、五年生(shēng )に対(📬)抗したって、それ(🌆)が何になるんだ。」
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