次郎(láng )は、ぐらぐらと(📷)目(mù )まいがするよう(🐨)な感じだっ(🆖)た。徹太郎(🥋)は、い(🃏)つ(💍)になく沈(💼)んだ調子(zǐ )で、
「それならいいけれど、――(🔌)」
「ふうん、本田か。……あい(🔽)つはだめな奴さ(🃏)。」
「本(✴)田のやつ(🤵)、ど(👚)うした(🐈)んだろう(😍)。いやに考えこんでばかり(🗯)いる(⏩)じゃないか。」
(➡)それ(🧓)から田上と(📳)校(🏗)長(🔲)との間(🕌)に、二(🎱)三押(🐨)(yā )問(wèn )答(dá )があ(🕸)っ(🎙)たが(💳)、(🐥)校(🏌)(xiào )長は同じことをく(🌑)りかえしてはた(👅)め息をつく(🍺)だけで(🐠)、一(yī(👏) )向らちがあかない。四人のうちでも比較(🦑)的(🦋)気短(duǎ(🤘)n )かで(🆚)、(🚱)ぶっきらぼうの新賀(🏇)は、たまりかねたように言った。「(🕺)では、その願(yuàn )書はお返し下(🅰)さい。僕たち(👇)で直接知(🌲)(zhī )事さん(🔤)に(🧜)差出(chū )しますから。」す(🤵)ると、校長(🚽)(zhǎng )は、いきなり血書をわしづか(🛍)みにして、大あわてでそ(👵)れを、かくし(💖)につっ(🌹)こんだ。そし(🕴)てもう(🔧)一度(dù )椅子(🤱)から立ち上り、右(🀄)手を顔のま(👴)えに(🏸)立(lì )て、まる(🌃)でばね仕(🏌)掛(♍)(guà(🔚) )のようにそれを左(zuǒ )右にふった。何か(😻)言(yán )おうとし(🥇)ているらしかったが(💠)、四(🍢)人(🤡)の(⏭)耳にはただ「(🅾)う(⚽)ん、うん」(🕘)と(👼)きこえ(🕊)るだけだ(🔳)っ(🍜)た。梅本の言うとこ(🦌)ろでは、(🙀)校(✨)長(zhǎng )の(😲)鼻(🐿)が(🧡)もっと烈しく上の方(🤫)に移(yí )動し(♎)たように見え(🔓)たのは、その時だっ(🤪)たそうである。新賀はすっ(🐄)かり(😇)おこり出してしま(🤮)った(🏆)。彼はそれまでみんな(👋)のうしろの方(fāng )に立(💏)っていたが(🥥)、いき(🈸)なり田上を(🔝)つき(❗)のけるようにして校(🛋)長の(😇)机の(🔦)ま(🐽)えに寄って(🏤)行き、乱(🥉)(luàn )暴に手をさし出し(👰)なが(🍒)ら言(📪)った(🐉)。「その願(💃)書はわれわれの血(xuè )でそ(🐟)め(💦)たものです。それをむだには出来(lá(🎙)i )ませ(🍱)ん。返して下(xià )さい。」校長は、しかし、た(🐷)だやたらに手を(🌄)ふっ(💁)てい(🤖)るだけだった。
「(♊)けんかに(🐀)なり(🥂)はしない?」
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