次郎(🌑)(láng )は(😏)何でもないような調子でそう言(🙎)(yán )いなが(😙)ら(🏗)、メスをあてられ(😵)るま(🎀)え(🤒)の(🔃)、ひ(❇)や(💅)ひや(🍯)した気持(chí )で道(dào )江の答えを(🐕)まった。し(🎇)か(🦑)し(🦋)、道江(🤙)が答え(🈚)るまえに(👷)、敏子(🌄)が(🧤)口を(😘)はさんだ。
「(🍤)いたずら? (♌)僕、馬(🚛)田(tián )がどんないたずらをしてい(🦇)たか知らないよ。僕は(🍠)、馬田(✖)が橋(qiá(🔹)o )のと(❕)ころに(🔶)立(lì )って道江さんが走って行くの(😞)を(🌂)眺め(🍗)ていた(♓)ので、変(biàn )だと(😨)思っただけさ。」(🛎)
「けんかになりはしない?」
「そう? あたしもついさっき(🔏)来たばかりなの。」
そ(📋)れでも、その日(🔔)は、森川(chuān )の(🚛)教員(yuán )適性審査(chá )以上に大(dà )した出来(lái )事(🖋)もなく、ひけ時から二十分もたつと、校内(nèi )には生徒の(🍾)姿(🎊)は一人(🕤)も見られな(🌁)くなった。ただ先(🚀)生たちだけ(🤟)が校長(zhǎng )の帰(🌨)(guī )りをま(💋)つために(🔯)居残って(🌵)いたが(😚)、もう(💰)話(🔉)の種もつ(🤚)きたらしく、どの先生(🎞)(shēng )も、い(👱)か(📝)にも所(💨)在しょざいなさそうな、そ(🖖)れ(🌾)でいて何(🙍)とな(🥧)く落着(zhe )きのない(🚷)眼(🌜)をして、教員室を(👀)出た(🕺)りはいった(🚫)りしていた(🐒)。
次郎はだまって朝(🌸)(cháo )顔の鉢に(🧠)眼をやった(🐀)。し(🥙)ぼんだ花が(👐)、(😊)だらりと、つるに(🔗)くっつい(🥍)て(😥)いるのが(🗝)、いやに彼(🤙)の(👆)気持をい(💉)らだたせ(🍄)た。すると、
「本(😵)田が?……まさ(🕞)か。」
次郎は、強(qiáng )いていつも(🗽)の通り(🍯)の気安(ān )さ(🧥)をよ(🐉)そおって、靴(xuē(🥕) )のひもをといた。
「同じクラスの人が、あの村(🕓)か(🐽)ら一(💔)人(rén )でも学(🎾)校(➡)に通(tōng )って(🌍)いれば、毎(🈺)日道(dà(🧕)o )づれが出来るんだけれど(👡)ねえ(🧥)。……(🏾)ま(📰)さか、(🔘)次郎(🎩)さんに待ちあ(💷)わし(🤐)て(🌥)い(👦)た(🚹)だくわ(🍾)けにもいく(✳)ま(✡)いし(🈵)。……」(❇)
松(sō(🌱)ng )の木の間をもるひ(📒)っそりした(🚭)日ざしの中(zhōng )に、砂地(dì )をふ(📞)む(🙏)靴音がざくざくと異様に高くひびいた。その(🐿)ほか(🏐)に(🍓)は何の物音もきこえない。
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