次(🤚)郎(🐴)は近(📞)づいて行って声(shē(🦗)ng )をか(🍞)けた。
「私は、大(🐟)河(😛)をそんなふうに思う(🔋)のは、(😝)むしろ(🚟)大河に対する侮辱だという気(🤱)もするんだがね(🥀)。」
「やんやと頼(🔰)たのまれま(🐧)したが、断わる(🍛)ことにしました(🔇)。」
「(🏺)君(😚)自(👾)身はどう思う?(🎡) 私(sī )の意見(💩)より、まず君自身(shēn )の意見からききたい(😰)ね。」
(🏽)やが(👤)て、(⬛)最(zuì )後(📧)のひ(🦖)びきが、澄すみわたった空に消(xiā(🏗)o )え(🔳)入るの(👕)を待って、和尚(shàng )は侍僧じそ(🍃)うを呼(😇)んでたずねた。
飯(fàn )島は(🆒)、(🔑)それまで、やはり入(rù(💸) )り口の階段(🏔)に立(🥛)って、何(🏢)かと(📬)指(zhǐ(⬛) )図(tú )さ(🚿)しずがましい口(📹)を(🍥)き(🔲)いていた。しかし、次郎が雑巾を(🏖)もって大便所の(🌍)中(zhōng )にはいった(🆘)のを(👾)見(jiàn )ると、(🚰)さすが(🥖)に(🌷)気がひけたらしく、指(🗿)図(➖)す(🎓)る言葉(yè )のはしばしがにぶ(🍉)りがちに(📡)なり、(🎈)何(💊)かしら(🚅)気弱さを示していた。
塾生(🃏)たち(👤)のある者にとっては(🔝)、朝倉(🚽)先生のそ(🉐)う(🍀)したや(👉)り方が、非常に皮(🔝)肉(ròu )に感じられた(🌞)。
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