「(🚻)僕(pú )は、(🌜)女にも、もっ(📧)と戦う気(qì )持があっていいと思(🔫)(sī )う(🐐)んです(🖐)。」
と、何度(🕗)も(🤪)うな(🚌)ずい(🔺)た。そし(😽)て、(🤛)
次郎は、(♿)ふしぎ(🔕)に(♑)も(🐨)思(sī )い、いく(😗)らか滑稽にも感(gǎn )じな(🎸)がら、(🌭)歩き出(🧦)そうとした。が、そ(🗂)のとき馬田のほか(🏴)にも(🍝)う(🦀)一人(rén )、彼の眼にうつ(🧓)った人影が(〽)あっ(🔵)た(🌕)。それは、土(⚓)手(👪)のずっ(🗣)と向こうの方を小(💓)走り(💧)に走って行(🧢)く女(😢)学生の姿であった。その制服姿は(💥)、もう(🆖)う(🥏)しろから見(jiàn )たのではちょっと(🚈)誰(🧖)だか判(🐎)断がつき(😘)かねるほど遠ざか(🧜)っ(🐣)ていた(🎳)が、次郎(🧓)にはそれが道(dào )江(jiāng )だ(🥜)というこ(🥇)とが一目でわかった。
(🚹)と(📒)、敏(📭)子が微笑しなが(🌆)ら、
そこまで考えて(❗)来た時(🏸)に(🚌)、(🤵)ふと、隙(👙)間風(🌬)のようにつめたく(🆓)彼の頭(🥇)をよ(🍘)ぎった(🐞)ものがあった。それは、自分(⏫)(fèn )たちの運動(dòng )が幸いに成(chéng )功(🍣)して、ど(😑)うな(✌)り(😣)県(xiàn )当局の意志を動かし得(🛹)たとして、先(🚘)生は果して留(liú )任(🌟)を肯がえんじ(📬)られるだろうか、(🐦)という疑問(🎋)であっ(📻)た。この疑(🌖)問は彼(🏸)(bǐ )をほとん(👶)ど絶望(👋)に近(jìn )い気持にさそいこんで行った。先(💘)生のお気(🗝)質(zhì )とし(📇)て、そん(😚)な(🅾)ことが(💷)出来るは(📳)ず(🛩)がない。自分(🔦)は、ただ一途に先生の留任を(🤼)目あ(😺)て(💬)に、血書を(🍿)書いたりし(🔼)て一所懸命になっ(🐗)てい(📠)るが(😘)、先(xiān )生にしてみると、落(🏚)ちつ(🗣)くところ(🥛)は最(🥤)初からはっきりきまって(🐸)い(🚛)たのだ。自分はただストライキに(✨)口火を(🅰)与えるた(🧣)めに、そ(🎑)して先生(shēng )の最(zuì(💄) )後に泥を塗(tú )る(💈)た(🗑)めにあの血(🐤)書(🤸)を書(shū )いたのではなかったのか。
(😱)道(dào )江はただし(🗻)ょげ(🚞)き(🌽)った顔をす(🧘)るだ(💋)けだった(😆)。次郎は舌打ちしたくな(🤢)るのをこらえながら、(💌)
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